E-learning是培訓和教學專業中的一個子類別,通過基于Web的協議進行教學。所有的E-learning工作都依賴于虛擬技術,使指導能夠在教師和學生之間進行。虛擬會議、播客、視頻、交互式網絡會話或基于Web和軟件提供自學課程的...
E-learning是培訓和教學專業中的一個子類別,通過基于Web的協議進行教學。所有的E-learning工作都依賴于虛擬技術,使指導能夠在教師和學生之間進行。虛擬會議、播客、視頻、交互式網絡會話或基于Web和軟件提供自學課程的課程可在電子學習工作中找到。電子學習工作跨越許多職業。

大學教授可以在電子學習教學中使用視頻演示電子學習工作的一種類型是電子學習學院或學校的教師。另一種類型的電子學習職業可以在企業或政府機構中找到。這種職業與獲得證書的途徑完全不同在學術環境中進行電子學習工作教學。后者與傳統院士有著相同的職業準備,而前者可能根本不需要專業學位。例如,保險代理機構的電子學習工作可以包括教學、理算員和涉及保險理賠調整的技術細節。

虛擬會議是電子學習的一部分喬布斯另一種類型的電子學習職業可能涉及準備通過e-learning格式交付的材料。例如,教科書是作為課堂教學媒介而設計的。為電子學習環境設計教學材料的人更可能希望以更具互動性的方式呈現教材。與教科書不同,一本電子書可能包含有助于學生學習過程的鏈接或其他交互功能。編寫教學電子書的人也在電子學習領域工作。教學性電子學習工作是指教師在虛擬環境中為學生準備或教授材料。教學可以是自定進度的,由培訓師監督過程并回答問題。商業培訓工作涉及各個領域;這種教學方法很有吸引力,因為它為用戶提供了降低培訓成本、靈活性和定制指導e-learning教學材料的開發通常涉及行業內或學術界內的教學專業人士的專業知識。在教學工作中進行e-learning培訓的一個例子可能是一個指導的公司培訓師使用現場或預先錄制的演示文稿的員工,或編寫電子學習界面以滿足特定培訓要求的Web開發人員。另一個例子是教授在線課程的大學教授。電子學習的工作數量在增加,因為這種做法提供了許多好處這可能包括基礎設施、交通、運輸時間等方面的成本節約,以及獲取以前受地理位置限制的專業知識。創建和維護為教學提供虛擬界面所需的機制也是一項電子學習工作。電子學習教師可以使用可視化的交流技術可以補充面對面教學中經常缺失的內容,大學教授可以在電子學習教學中使用視頻演示。公司可以在一對一的培訓課程中使用雙向會議。尤其是電子學習教授,其任務通常比課堂上的同事更困難,因為在線場所無法提供課堂互動環境中豐富的面對面交流和人際互動。

一些學生通過在線學校學習,使用基于網絡的教師。