蘇州企業服務公司-雙軟企業年審指南-項目高新雙軟認證資質如何辦理？

雙軟認證是指軟件產品評估和軟件企業評估。軟件企業的認證是一次性的，有限期為一年。軟件企業年審是固定的，為每年的3月1日到6月30日，一年可申報一次，蘇州企業當年成功申報...

蘇州企業服務公司-雙軟企業年審指南-項目不轉包
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雙軟認證是指軟件產品評估和軟件企業評估。軟件企業的認證是一次性的，有限期為一年。軟件企業年審是固定的，為每年的3月1日到6月30日，一年可申報一次，蘇州企業當年成功申報軟件企業后，自下一年起就需要進行年審。那么蘇州企業進行年審需要準備哪些材料，進行哪些步驟呢？智為銘略小編給大家進行整理：

一、年審評估條件

1、依法在本市行政區域內成立的法人企業；

2、企業簽訂勞動合同關系且具有大學專科以上學歷的職工人數占企業當年月平均職工總人數的比例不低于40%，其中研究開發人員占企業當年月平均職工總數的比例不低于20%；

3、企業擁有核心關鍵技術，并以此為基礎開展經營活動，且當年度的研究開發費用總額占企業銷售（營業）收入總額的比例不低于6%；其中，企業在中國境內發生的研究開發費用金額占研究開發費用總額的比例不低于60%；

4、企業軟件產品開發銷售（營業）收入占企業收入總額的比例一般不低于50%（嵌入式軟件產品和信息系統集成產品開發銷售（營業）收入占企業收入總額的比例不低于40%），其中軟件產品自主開發銷售（營業）收入占企業收入總額的比例一般不低于40%（嵌入式軟件產品和信息系統集成產品開發銷售（營業）收入占企業收入總額的比例不低于30%）；

5、至少一項有效期內的《軟件產品評估證書》或原《軟件產品登記證書》；

6、企業具有保證設計產品質量的手段和能力，并建立符合軟件工程要求的質量管理體系并提供有效運行的過程文檔記錄；

7、企業具有與軟件開發相適應的生產經營場所、軟硬件設施等開發環境（如EDA工具、合法的開發工具等），以及與所提供服務相關的技術支撐環境。

二、資料及要求

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高新雙軟認證資質如何辦理？
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雙軟認證是在軟件行業協會申請辦理的，您公司必須要有自己的軟件產品，先申請軟件著作權權，這是申請雙軟認證的首要條件。我這的申請材料不是很全的您可以先看看，您去搜下【漢唐雙軟】那里的資料很全的。
雙軟認證申請材料：
1、軟件著作權登記證書
2、軟件評測報告
3、上年度12月份資產負債表、損益表、現金流量表復印件各三份加蓋財務章
4、營業執照副本復印件
5、企業總人數在20人以下的須提供50%企業大專以上人員的學歷復印件；如企業全部人員超過20人，列出企業人員名單一份（包括姓名、畢業學校、學歷）
6、上一年度12月份科研開發成本明細帳，帳頁最后一頁復印件一份并加蓋財務章；
7、按要求提供軟件銷售發票復印件一套（3-4張）以及對應的合同復印件。

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雙軟包括：軟件產品登記認證和軟件企業認定
在軟件行業協會的網站上注冊辦理
軟件產品登記認證需要資料
申報表
軟件著作權證書
軟件產品測試報告
營業執照副本復印件
法人身份證復印件
軟件企業認定（雙份）
申報表
法人營業執照副本復印件
上一年度的資產負債表 利潤表 現金流量表 復印件
知識產權證明材料
系統集成企業須提交由信息產業部頒發的資質等級證明材料復印件
發票清單、發票、及相關資料復印件
科研開發成本明細賬復印件
大專以上人名單
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辦理年檢和你當時申請軟件企業認定是一個程序，如果你當時申請軟件企業認定沒有交銷售合同及發票，還有科研開發成本，年檢時就要交這些資料了，軟件收入要達到總收入的35%以上才可以。

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曾幾何時，提到學習、培訓，第一反應是

花費昂貴的通勤費用

騰出固定的整塊時間

甚至脫產異地，需要付出極高的成本

這對于現在

連上網絡、面對屏幕

隨時隨地就能充電學習的我們來說

簡直太刻板、太過時

近幾年，線上教育發展迅猛

有數據顯示

基礎教育階段線上輔導班

已經占到整個輔導市場的 22%

但與此同時

線上教育的諸多問題也開始顯現：

模板課程，理解不佳

填鴨教學，缺少啟發

……

那么，問題來了——

什么才是真正的線上教育？

在線教育本身，是一個外延很大的概念，總體來看，它是對未來教育形態的再造。

線上教育興起有三個背景，一是工業時代向信息技術時代的轉變；二是智能穿戴、手機等載體為在線教育提供渠道；三是人工智能把人類從簡單的重復勞動中解放出來。在此背景下，未來對人才培養的要求是提高效率、尋求質量、提升能力。

我們可以把知識分為“軟知識”和“硬知識”。硬知識就是上學時候老師的教材、教案——可以理論化、體系化的知識；軟知識指的是線上知識對應的線下能力。在大學、社會中進行軟知識實踐之前，學生需要具備硬知識基礎，這部分完全可以通過線上教育達成。基于信息技術的應用和支撐，將線下知識完成線上轉化，并達到抽象知識具象化、具象知識生動化的效果，才能使線上的學習效果優于線下。

我們需要怎樣的線上學習內容？

在失去硬性監督和考核的自主學習環境中，如何能夠保持學習者的興趣，并且能夠完成知識的有效轉化，就成了關鍵問題。在信息技術的支撐下，線上的學習內容應當通過多種呈現方式的整合運用，解決知識理解層面的難點；同時針對線上學習者，應采用更有針對性的教學方法。技術與方法的科學融合，才能夠達到線上教學效果優于線下的成效。

遼寧向日葵教育科技有限公司，就是這樣一家專注線上教育數字產品的公司，也是國內知名的在線課程全流程解決方案提供商。公司致力于打造“內容生產+虛擬仿真實驗系統+專屬 SPOC 平臺+學科建設方案+軟硬件產品”的生態型在線教育模式，以適應并服務未來教育變革和發展的需要。我們的數字產品和軟硬件系統目前已經應用于普通高等院校、軍事院校、企業大學、數字出版等多個領域。

我們的實力

向日葵教育科技面向高等院校、軍事教育、企業大學和出版社提供數字內容建設、專業化公共培訓平臺、MR 混合現實虛擬交互系統、SUN-STUDIO 虛擬演播系統等全流程解決方案。

目前擁有專業技術人才四百余名，研發總部基地位于沈陽，占地面積 4000㎡；南北兩大運營中心分別設在北京、上海，在廣州、西安、武漢、長沙四地設有區域生產中心，并在天津、蘭州、哈爾濱、長春、大連、福州等 22 個城市有分、子公司和課程研發實施基地。

公司已通過 ISO9001 質量管理體系認證、雙軟認證，具備涉密信息系統集成乙級資質、武器裝備科研生產單位三級保密資格資質，是國家級高新技術企業、科技部科技小巨人企業、科技型中小企業，擁有高校教學平臺、管理平臺等專利和軟件著作權等知識產權 50 余項，并獲得了廣播電視節目制作經營許可證、音像制品制作許可證、電子出版物經營許可證等許可。并已完成 A 輪融資。

我們的技術

向日葵教育科技在演播系統集成領域具備獨家知識產權的創新技術，對踐行線上知識傳播的核心理念提供強力支撐，該專利技術在慕課拍攝實踐中領先主流方法一個世代。

在數字內容制作和編輯領域，我們儲備了虛擬仿真、MR 混合現實、VR 虛擬現實、AR 增強現實、3DMAX、Flash 動畫、Flash 編程、前端軟件開發等八個大類、三十余個小類的技術門類。

我們的客戶

向日葵教育科技與清華大學、北京大學、北京師范大學、南開大學、哈爾濱工業大學、吉林大學、蘭州大學、東北大學、廈門大學、華中科技大學、西安交通大學等三百余所高校開展了深度合作。并且承擔陸軍、海軍、空軍、火箭軍、戰略支援部隊、聯勤保障部隊的三十多所軍事院校的軍事職業教育在線課程制作任務。

我們與中國大學MOOC建立了戰略合作伙伴關系，助力高校實施教學改革，提升高校教師的信息化教學能力。

我們與國家知識產權局、國家電網、中國移動、網易、中化道達爾、核工業集團等建立了長期合作關系。

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發表于 2020-11-22 19:08
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分類：雙軟認證