年夜學是一個開放性進修的處所,教員尤其應該培育學生的發散式進修思維。在講訴專業課內容時,更不該該照本宣科。
教員可以給同窗們供給更多的實踐或者嘗試機遇。在提高同窗進修樂趣的同時,更可以或許好的把握理論常識的內容。
教員可以多給同窗們授課的機遇,讓同窗們本身建造PPT,本身查找資料,進修課文內容,如許一來,使得同窗們對進修內容加倍把握,二來可以熬煉同窗的表達和交往能力。
為了增添講堂樂趣和提高同窗們對講堂的介入性,教員可以不按期的舉辦一些競賽或者是演講。
若是有嘗試課程,教員們可以采納角逐的體例提高峻家的進修積極性,同窗們也加倍當真的介入嘗試課程。
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