易浮躁,輕易吵架學生,輕者惡意漫罵學生,重者可造當作凌虐,給學生身體心理帶來嚴重危險。
歧視學生,師德缺掉的教員會按照學生的進修成就,家庭布景等區別看待學生,造當作其極年夜的心理毀傷。
操縱學生,其會操縱學生分辨長短的能力差,哄騙其進行一些不合法的行為以獲取本身的好處。
猥褻學生,師德缺掉的教員可能會對異性學生進行身體上的猥褻,嚴重者可能導致強奸。
抱負信念不果斷,有的教員剛到工作崗亭熱情積極,跟著職業幸福感的消退而變得懶散,對學生貧乏責任心。
思惟信念稀薄,有的教員不擁護黨和國度的政策方針,在講堂上傳布漫衍謠言,誤導學生,并損害黨和國度的好處和聲譽。
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