如何確定起跑線

這個問題是小學數學課本上的一道題，老師們通過這類題來提高學生們的數學計算和分析能力，并且以此來培養他們敏銳的洞察力。

操作方式

01
履歷運用圓的有關常識計較所走彎道距離的過程，領會跑道的彎道部門。確定第一跑道是最里面的跑道，經由過程不雅察就可以知道外圈比內圈要長，所以可以經由過程長短的比力來確定起跑線的位置。
02
領會田徑場跑道的布局，雙方的直跑道距離是相等的，而跑道的長短，就在于兩個半圓形圍當作的圓的巨細，此時可以經由過程圓周長的計較，確定起跑線的位置了。
03
連系具體的現實問題，經由過程不雅察跑道的布局特征，跑道是由兩條直的跑道和兩個半圓形跑道構成，而兩個半圓形可以構成一個圓。然后對跑道的長短進行一個簡單的闡發，再連系圓的計較道理計較出內圈與外圈的跑道總長度，最后拿兩者進行比力，作出對起跑線的判定。
04
我們領會到直的跑道和有弧度圍當作的跑道的分歧，可以經由過程一些圖片，領會有弧圍當作的跑道起跑線沒在一條直線上。這是因為，弧形的跑道的周長分歧，但角逐時的終點倒是不異的，為了角逐公允，起跑線就不在一條直線上。
End