幼師起頭上課,可以用講故事的體例開首,吸引小伴侶的注重力,從而調動他們的積極性。
小伴侶的本性就是愛玩好動,教員就可以用游戲的體例導入新課,不僅可以調動小伴侶的積極性,還可以活躍講堂氛圍。
別的,也可以經由過程給小伴侶展示卡片、玩具等一些道具來開首,相信這些工具必然會吸引到他們。
經由過程情景演示、跳舞、或者音樂來作為講堂的開首也是很好的體例,還可以培育小伴侶的藝術情操。
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