高中語文病句分類總結

何為病句？在結構和內容上有毛病的句子，就叫做病句。那么，高中語文病句都有哪些類型呢？小編為大家進行了總結，現整理如下。

操作方式

01
搭配不妥。本家兒要包羅動賓不搭配、潤色語與中間詞不搭配、介賓不搭配等。例如：昨天的值日生把教室掃除得整整潔齊。（此中，“掃除”與“整整潔齊”搭配不妥。應該點竄為：昨天的值日生把教室掃除得干清潔凈。）
02
語序不妥。常見的有：心猿意馬語和中間語位置倒置、狀語位于心猿意馬語位置上、多層心猿意馬語語序不妥、多層狀語語序不妥。例如：我國棉花的出產，持久不克不及自給。（應將“棉花的出產”改為“出產的棉花”。）
03
當作分殘破。本家兒要包羅本家兒語殘破、賓語殘破。例如：經由過程小芳的介紹，使我熟悉了一位新的伴侶。（這句話就屬于本家兒語的殘破，應該點竄為：經由過程小芳的介紹，我熟悉了一位新的伴侶。）
04
歧義。本家兒要包羅指代不明、一詞多義等引起的句義不明。例如：教室沒鎖。（這句話中的“鎖”就存在歧義。它既可以理解當作名詞“什物鎖”，又可以詮釋為動詞“鎖住”。）
05
前后矛盾。指句子前后意思紛歧致，自相矛盾。例如：我估量他今天必然不會來了。（“估量”和“必然”之間就存在矛盾。應該點竄為：我估量他今天不會來了。）
06
反復。本家兒要指意思不異或附近的兩個詞語放在一路利用。例如：萬一若是你走了，我該怎么辦？（此中，“萬一”和“若是”反復，二者保留其一即可。）
07
用詞不妥。指聯系關系詞、近義詞等用錯。例如：無論不知道本身的長處，才會自卑。（此中“無論”與“才”搭配不妥，應該點竄為：只有不知道本身的長處，才會自卑。）
08
分類不妥。常見的有：作為并列關系呈現，其實是包含關系。例如：糊口用品和床上用品請自行采辦。（此中“糊口用品”就已經包含了“床上用品”，二者應去失落一個。）
09
兩面偷釀成一面，一面偷釀成兩面。例如：可否順遂經由過程高考，我們的回覆是必定的！（句中“可否”是兩面，而“必定”是一面。）
10
多重否認句，前后必定否認倒置。例如：面臨激烈的競爭，我們貧乏的，一是勇氣，二是盤算不妥。（此中“不妥”與前面的“貧乏”就組成了語病，該當去失落。）
11
掉包本家兒語。例如：你只要好勤學習，教員就會注重到你。（例句當作功地將本家兒語由“你”換當作了“教員”。）
12
不符事實。例如：這家商鋪只經營床上用品，本家兒要有床單、被罩、電電扇等。（此中，“電電扇”不屬于“床上用品，與事實不符。）
End

發表于 2018-11-27 00:00
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分類：科學教育

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