用自己的語言寫
作文是學生真誠的思想感情的流露,只有學生忠實自己的心靈,才能寫好一篇文章。老師們建議,小學生在寫作文的時候,可以多用一些短句子,多用一些自己的具體事例,多用描寫性的語句。
交代要清楚
當小學生在寫作文的時候,應該注意把時間、地點、人物、事件、環境交代清楚,讓讀的人一看就明白寫的是什么人,在什么時候,在什么地點,發生了什么樣的事情。同時,還要寫清楚事件發生的環境,環境寫出特點,就能很好的渲染氣氛,使文章生動。
要有順序
一篇作文如果寫得顛三倒四,沒有順序,就不是一篇好的作文。所以,小學生在寫作文的時候應該把發生的事情按照一定的順序來寫,把事情的起因,過程,結果寫清楚,這樣可以使作文的來龍去脈變得很清晰。
突顯重點
小學生寫作文有一個普通的問題,就是重點不夠突顯,使得一篇作文變得很平淡。資深的語文老師建議,小學生寫作文應該圍繞著中心事件來寫,突顯重點,對于重點部分一定要寫詳細,這樣可以給人留下深刻的印象。
積累素材
寫好作文的秘籍之一就是需要多積累素材,積累素材的途徑主要有三個,一個是多觀察身邊的人和事,一個是多閱讀名家名篇,一個是多體驗各種生活。當學生積極的運用各種方式積累素材后,他們會發現寫作并不是一件很難的事。
學習模仿
小學生的模仿能力是很強的,老師們建議,想寫好作文,可以從模仿優秀作文開始。學生們可以模仿別人作文的思路,模仿作文的結構,在模仿中,不斷練習,提高自己的寫作水平。
積極創新
學生在學習寫作的時候,不僅僅是需要模仿,更需要在寫作中不斷創新,寫出自己的特色,寫出與別人不一樣的地方。學生可以積極的思考,時間一長,就會形成良好的思路,形成良好的文字表達,這樣能有效的幫助學生寫好作文。
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