認知游戲是為了幫助人們提高認知能力而設計的游戲和練習。這些游戲可以在許多不同的環境中使用。兒童有時會接觸認知游戲來刺激學習,并為課堂環境做好準備,例如,此類游戲可用于中風患者,一些人也只是把認知游戲作為一種娛...
認知游戲是為了幫助人們提高認知能力而設計的游戲和練習。這些游戲可以在許多不同的環境中使用。兒童有時會接觸認知游戲來刺激學習,并為課堂環境做好準備,例如,此類游戲可用于中風患者,一些人也只是把認知游戲作為一種娛樂活動,對大腦有益。

兒童棋盤游戲是一種認知游戲游戲。
這些游戲本質上是多種多樣的。認知,即思維的過程,需要大腦各個區域的活動,因為大腦對刺激作出反應并處理信息。認知游戲應該做的事情是改善反應,幫助人們學習,促進批判性思維,認知游戲也可以用來幫助人們學習外語,記憶材料,或者進行其他與學習相關的活動。

大多數電腦游戲被視為認知游戲。
認知游戲是否真的有益是一個爭論的問題。事實可能就在中間的某個地方;并非所有被稱為"認知游戲"的游戲都能真正刺激認知,但認知游戲也并非完全無用。在一些研究中,使用一些游戲確實能提高認知能力,例如,對另一個人來說,對另一個人的視覺刺激可能不會有什么不同的反應

認知游戲可以幫助腦部受傷的人。
認知游戲的例子包括電腦游戲、電腦練習、閃存卡、棋盤游戲、物理拼圖和一些體育活動。其中之一認知游戲的優勢在于,它可以為個人量身定做,這在治療環境中尤其重要。例如,視力受損的中風患者可能會從治療師指導的刺激其他感官的游戲和活動中獲益,一個不喜歡坐著不動的小孩可能喜歡玩智力游戲之類的體育活動,除了激活參與解決問題的大腦區域之外,它還可以提高精細運動技能。
關于認知游戲包裝的說法是相當不可靠的。專業人士,如神經學家和發展心理學家可能會對他們認為有益的特定游戲提出建議。這些建議游戲可以包括不需要購買任何產品的活動,比如在家里和幼兒一起制作助記符,幫助孩子學習和處理課堂上所學的材料。

玩多米諾骨牌可能有助于提高成績記憶。