定性工具用于調查性定性研究。這種類型的研究不同于定量研究,因為研究者是整個過程的一個重要組成部分,可以被視為定性工具之一。其他類型的定性工具包括焦點小組、訪談,除此之外,研究人員在實地觀察的同時,還利用了敘述性...
定性工具用于調查性定性研究。這種類型的研究不同于定量研究,因為研究者是整個過程的一個重要組成部分,可以被視為定性工具之一。其他類型的定性工具包括焦點小組、訪談,除此之外,研究人員在實地觀察的同時,還利用了敘述性的材料,通過不同的方法對數據進行分析,產生文字或圖像形式的信息,并對其進行編碼以供進一步分析

焦點小組可用于確定在特定觀點中起作用的定性因素。研究者被認為是這類研究的主要定性工具之一研究,因為他或她是整個過程的一個重要部分。當研究者進行采訪或觀察一個聚會時,他或她正在影響并參與到情境中。這與定量研究不同,定量研究旨在通過使用先前人群的標準化工具來客觀而非主觀。定性研究者通常在研究開始前提出他或她提出的問題,如定性研究是對被研究的一個或多個主題進行個人觀察。訪談通常是定性研究的重要工具,它們可以通過結構化和非結構化兩種方式實現結構化訪談包括研究者事先準備好的一系列問題。非結構化訪談允許研究者和受試者在非正式的氣氛中進行簡單的交談和信息共享。焦點小組用于讓一個小組在成員處于觀察狀態時談論某個主題如果研究人員想同時獲得多個人的想法,或者想了解團隊成員之間的互動,這是一種有用的工具。另一種主要的定性工具是實地觀察,這是研究者在一個看似正常的環境下進行的。例如,一個孩子在玩玩具或其他孩子,可以用攝像機觀察到,稍后再分析內容。敘事是另一種常用的工具,它允許受試者講述一個故事或寫下他或她給研究者的東西。這允許受試者完全用他或她自己的話來傳遞信息,這些信息可以在以后分析主題或趨勢。對舊視頻和對象的分析也可以用作定性工具。