關于勞動節手抄報
每年勞動節，很多老師都會給學生布置有關勞動節的手抄報，不僅具有一定的教育意義，還能夠提升學生的勞動意識。今天來給大家介紹一些有關勞動節手抄報的內容，以幫助進行參考。
由來
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1889年7月，在第二國際當作立大會大將每月的蒲月一日心猿意馬為國際勞動節，為的是紀念偉大的工人活動。我國是在1949年12月將5月1日由中心人平易近當局政務院將這一天心猿意馬為法心猿意馬勞動節的。
意義
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國際勞動節的意義在于贊揚勞動者艱辛奮斗，自強不息的精力，經由過程這種精力來爭奪到了本身的正當權益，象征著人類文明的一猛進步，這也是五一勞動節的精髓地點，是人們非分特別正視該節日的原因地點。
名言
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任何一種不為集體好處籌算的行為，都是自殺的行為，它對社會有害——馬卡連柯，只有人的勞動才是神圣的—— 高爾基，勞動是一切常識的源泉——陶鑄， 勞動是社會中每小我不成避免的義務—— 盧梭，體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑—— 馬克思。
慶賀
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在勞動節此日，全都城會放假，人們會換上盛裝前去公園，廣場等場合來唱歌跳舞歡慶節日，或者是外出游山玩水購物，不僅可以坦蕩眼界，還可以或許起到放松身心，緩解壓力的感化。
古詩
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除去以上內容外，可將古詩運用到手抄報里面，如憫農，四時田園雜興，不雅刈麥等都是描寫農人在田間辛勤奮動的場景的，還贊揚了農村兒童自小就有的熱愛勞動的夸姣品質，標的目的我們揭示了一幅在勞動中感觸感染歡愉的畫面。
頌歌
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若自身有足夠的才調的話，可連系當前的村落美景，勞作場景來寫一篇有關贊揚五一勞動節的詩歌，如那一身亮色戰袍的潔凈衛士，是城市最好的美容師，在這樣一個特別的節日里，請許可我們為你們獻上鮮花和掌聲等，都可以看成手抄報的內容之一。
- 發表于 2019-06-10 20:19
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- 分類：科學教育
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