天才學者可能有點用詞不當。天才通常是智力非常高的人。學者通常是在某一特定領域擁有非凡智力的人。電影《雨人》所依據的那個人就是學者。被評為天才的人通常都能獨立生活學者可能無法做到這一點。 并不是每個學者...
天才學者可能有點用詞不當。天才通常是智力非常高的人。學者通常是在某一特定領域擁有非凡智力的人。電影《雨人》所依據的那個人就是學者。被評為天才的人通常都能獨立生活學者可能無法做到這一點。

并不是每個學者都有其他的發展問題,但大多數人都有。
天才學者可能是最準確的"學者"。不是每個學者都有其他的發展問題,但大多數是的。大多數人在想到天才學者時會想到孤獨癥患者。他們想到的是一個不與他人正常互動、有強迫癥行為、難以與之相處的人,等等。

天才學者可能是能夠輕松解決復雜數學問題的人。
英國的Daniel Tammet就是一個很好的例子。Tammet可以做到他腦子里快速的數學計算。另一個人也許能完美地回憶起一段音樂,只聽了一次。大多數人甚至無法接近這些精神技能的壯舉。
這位天才學者可能生來就是這樣,或者可能會經歷某種腦損傷而留下這種結果。丹尼爾·塔米特四歲時癲癇發作。后來,他發現自己有著驚人的精神做數學練習和計算大量數字的能力。作為許多天才學者的障礙的例子,塔米特不能開車,甚至不能在沙灘上行走。他強迫自己數數每樣東西都使他無法參加這兩項活動
天才學者通常會選擇那些對他有特殊能力的人開放的領域,假設他或她能保住一份工作。然而,如果這個人不能自理和獨立生活,父母就需要盡早為這種情況做出安排。
導致一個人成為一個學者,以及為什么某些類型的腦損傷可能會起作用。研究這一現象的科學家說,可能是因為腦損傷迫使大腦的一方承擔另一半的責任,結果導致了"學者綜合癥"。目前最好的治療方法是職業和生活技能治療幫助人盡可能獨立地生活。

天才學者可能無法獨立生活。