什么是人類發展(Human Development)？
人的發展是指一個人從受孕到死亡的整個生命過程中所發生的全面的成長和變化。發展心理學家研究的是身體、心理或認知以及社會的變化，對人類發展和發展理論的研究為心理學家們提供了一種研究社會和文化規范以及每個發展...
人的發展是指一個人從受孕到死亡的整個生命過程中所發生的全面的成長和變化。發展心理學家研究的是身體、心理或認知以及社會的變化，對人類發展和發展理論的研究為心理學家們提供了一種研究社會和文化規范以及每個發展階段的偏差的方法src="/img/0723/a-child-holding-hand-up.jpg"/>隨著年齡的增長，幼兒會經歷許多生理、認知和社會方面的變化。根據年齡和發展水平，將發育階段分為不同的類別人的發展是指產前發育和出生、嬰幼兒、玩耍期、學齡期、青春期、成年早期、中成年期和成年晚期。在每個發展階段中，人們都經歷了身體上的，認知和社會變化。許多人在正常的時間范圍內經歷了每一個階段，盡管有些人在一個或多個領域更難進入下一個階段或停留在某個發展水平上
感官能力在嬰兒期和幼兒期開始發育發展性精神病理學以文化規范和理論為基礎，研究與發展和心理障礙有關的正常人類發展。當與一般的發展理論或發展階段有重大偏差時，就會出現疾病。在發展理論中，認知發展是心理學家最常用的理論。認知理論關注影響一個人信念的思維模式，每個發展階段的行為和態度。
互動是人類發展的重要組成部分大多數發展心理學家將精神分析理論、行為主義、社會文化理論和表觀遺傳理論的不同方面結合在一起，研究人類發展的不同階段，精神分析發展理論認為無意識的內在思維和沖動通過每個階段。行為主義，又稱學習理論，關注的是人們如何學習和改變特定的行為。社會文化理論認為，所有的發展都是人與社會相互作用的結果。在這個理論中，社會和文化在每個階段的發展中都扮演著重要的角色表觀遺傳學理論關注一個人的遺傳學，以及環境如何影響一個人在發育過程中的基因變化隨著時間的推移，人類發展逐漸包含了每一種理論的某些方面，包括無意識的沖動、行為、認知能力、文化或環境的影響和遺傳學。無論選擇哪種發展理論，發展心理學家都認為，自然或遺傳與后天培養相結合，或者說環境的影響，在人類發展的各個階段都起著關鍵的作用，所有這些因素都決定了一個人身體的發展，兒童發展的研究通常集中在嬰兒期和青春期晚期之間。
感官能力在嬰兒期和幼兒期開始發育發展性精神病理學以文化規范和理論為基礎，研究與發展和心理障礙有關的正常人類發展。當與一般的發展理論或發展階段有重大偏差時，就會出現疾病。在發展理論中，認知發展是心理學家最常用的理論。認知理論關注影響一個人信念的思維模式，每個發展階段的行為和態度。互動是人類發展的重要組成部分大多數發展心理學家將精神分析理論、行為主義、社會文化理論和表觀遺傳理論的不同方面結合在一起，研究人類發展的不同階段，精神分析發展理論認為無意識的內在思維和沖動通過每個階段。行為主義，又稱學習理論，關注的是人們如何學習和改變特定的行為。社會文化理論認為，所有的發展都是人與社會相互作用的結果。在這個理論中，社會和文化在每個階段的發展中都扮演著重要的角色表觀遺傳學理論關注一個人的遺傳學，以及環境如何影響一個人在發育過程中的基因變化隨著時間的推移，人類發展逐漸包含了每一種理論的某些方面，包括無意識的沖動、行為、認知能力、文化或環境的影響和遺傳學。無論選擇哪種發展理論，發展心理學家都認為，自然或遺傳與后天培養相結合，或者說環境的影響，在人類發展的各個階段都起著關鍵的作用，所有這些因素都決定了一個人身體的發展，兒童發展的研究通常集中在嬰兒期和青春期晚期之間。
- 發表于 2020-07-23 05:45
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- 分類：醫療衛生
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