什么是無關變量(Extraneous Variable)？

無關變量是一個自變量，它可能會給實驗增加噪音或使結果產生偏差，從而破壞所選自變量對因變量的影響。在科學實驗中，變量是高度受控的，但在較軟的科學中，如實驗心理學，很難區分那些要求恒定的特性和必須隨實驗而變化的特性。...

無關變量是一個自變量，它可能會給實驗增加噪音或使結果產生偏差，從而破壞所選自變量對因變量的影響。在科學實驗中，變量是高度受控的，但在較軟的科學中，如實驗心理學，很難區分那些要求恒定的特性和必須隨實驗而變化的特性。設計實驗的目的是盡可能減少，無關變量的影響。

在標準化測試中，proctor的行為可以作為一個外來變量外部變量有三種類型：受試者、實驗對象和情境變量。被試變量是指受試者的任何特征變量：年齡、健康狀況、情緒和身體特征，例如，實驗變量是由心理學家或其他進行心理測試的觀察者的偏見引入的。環境變量來自于環境因素，如受試者周圍環境的干擾：光線不好、噪音污染，如果一個外來變量有潛在的影響，它可以對所有受試者保持不變，或者通過仔細選擇測試參與者，發現一個潛在有害的外來變量的高強度到低強度的光譜

環境變量可能包括噪音污染。心理實驗的一個例子就是句子完成。一個學生的智力水平智商（IQ）被要求完成一個句子片段。然后記錄每個人完成句子所用的單詞數。心理學家正在觀察自變量IQ是否影響學生完成句子的字數，因變量。一個影響個體結果的外部變量可能是學生當天是否吃了早餐，或者在測試設施里有多冷，或者普羅克特在測試中皺眉頭的頻率。當研究人員在實驗中選擇一個自變量時，意外的外部變量的行為有時會依賴于自變量的強度。這種情況的一個例子就是所謂的混雜變量。這種變量的例子可能是受試者的觀點。例如，如果受試者既有男性也有女性，則兩種性質都有而后天的教育也會影響他們對測試的看法，有些人可能對所需的實驗行為感到滿意，而另一些人則不然，或者有些人可能對測試和預期結果有預先的了解，而另一些人則不然。

發表于 2020-07-24 07:26
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分類：醫療衛生

什么是無關變量(Extraneous Variable)？

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