什么是國家課程(National Curriculum)？

國家課程是由中央政府制定并在政府資助的學校中實施的一套教育標準。國家課程的主要例子是英國，該國自20世紀80年代就開始實行這一制度。在美國、澳大利亞和全球其他國家，國家課程的問題是一個偶爾會引起激烈爭論的問題...

國家課程是由中央政府制定并在政府資助的學校中實施的一套教育標準。國家課程的主要例子是英國，該國自20世紀80年代就開始實行這一制度。在美國、澳大利亞和全球其他國家，國家課程的問題是一個偶爾會引起激烈爭論的問題；支持者認為，該計劃可以為所有學生提供一個經過良好評估的一般知識基礎，而批評者則認為它過于限制，并可能偏向于創造者的教育偏好

在某些地區，教師的評估可能基于他們是否遵循國家課程。大多數國家沒有具體的國家課程。在美國，州政府通常確定學習標準，盡管這些指導方針沒有得到嚴格執行，允許個別學校和教師進行各種各樣的解釋。國家學習標準經常被批評為過于籠統和限制；教師，人們擔心，如果被迫以特定方式教授特定科目，則不允許學生滿足個人需求和興趣。

大多數國家沒有特定的國家課程。然而，英國的課程計劃經過仔細研究，為教師提供了相當大的自由，可以用個人的才華傳授國家標準。政府的標準設定了必須教授什么的目標，而不是必須如何學習。例如，某個年齡段的學生必須學習文學，但是教師可以自由選擇他們喜歡的書籍作為文學教學的一種手段。

國家課程是一套由政府資助的教育標準國家課程體系通常要求每隔幾年進行一次評估或標準化測試，而不是評估學生的智力，評估測試的主要目標是衡量教師或學校是否達到課程規定的目標，學生在整個教育過程中都要接受多次測試，以衡量他們在教育體系中的進步和成功。低分數可能不會阻礙學生通過義務教育的進步，但會影響大學入學，就像SAT?或ACT?分數低一樣是否應該在其他國家實施全國性的課程是一個不斷爭論的問題。澳大利亞已經起草了幾個版本的課程來反對各種抗議，其中一個版本將于2011年實施，對社會主義傾向的恐懼使國家課程一直是一個棘手的話題從英國模式來看，許多人對宗教教育的納入感到不安，擔心這會威脅到言論自由，并會打亂父母對特定宗教教育的嘗試，課程是否能改善教育，在關于應該教什么以及誰有權決定可接受的科目的問題下，這一爭論常常被忽視

課程的有效性通常通過標準化測試來衡量。