有些人——包括自閉癥患者——既有聽覺處理障礙,也有視覺處理障礙有不同類型的視覺處理障礙,最常見的是在兒童時期。這是因為學校提供的很多信息都是以視覺方式提供的,包括寫在黑板上的筆記,試卷和教科書。這種疾病的癥狀因一個人所患疾病的具體類型而不同,在兒童身上可能表現為不良或破壞性行為。確定一個人患有某種形式的視覺處理障礙的唯一方法是去看一個有執照的醫學專業人員
患有視覺處理障礙的兒童可能無法完成作業視覺處理障礙的一種類型是無法識別熟悉的物體一個人可能只看到或辨認出一個物體的一部分,或者根本不認識這個物體。對孩子來說,這可能意味著無法回憶起一天所學的數字,第二天再給他們看。
有視覺處理能力的孩子視覺空間加工障礙是指一個人不能區分兩個或多個物體之間的間距,或它們之間的關系患有這種疾病的人可能會發現很難區分字母"p"和"q",例如,它們占據了相同的空間,但卻是相反的。他們也會發現很難區分某個物體或單詞的部分或全部丟失。門把手可能會從門上丟失,但患有這種疾病的人可能不會注意到一直試著打開門,好像門上有個把手一樣。
患有視覺處理障礙的人可能無法識別字母視覺運動處理障礙,可伴有任何其他類型,是指一個人無法在空間中圍繞物體定位并據此導航。這種人可能會被貼上"笨手笨腳"或"笨手笨腳"的標簽,因為他撞到或撞倒了他不認識的物體這會影響到一個人生活的各個方面,對那些視覺處理障礙的人來說,這是最大的安全隱患之一。例如,患有視覺運動處理障礙的人可能會把手放在火爐的火爐上,而他們卻認為自己是在把手放在臺面上當與有視覺處理障礙的兒童一起工作時,可以在教室里采取一些措施來適應這種學習障礙。可以使用大號印刷的書籍和媒體來屏蔽不必要的視覺信息。帶有凸起線條的紙張可以幫助他們寫作。從工作表和講義中刪除不必要的信息,改變教師的教學風格,使之更具聽覺性,也有助于兒童成功治療這種疾病。如果懷疑有視覺處理障礙,最好咨詢醫生或執業醫師,他們可以將患者轉診給專家進行檢查。這種情況也會被考慮在內學習障礙和感覺障礙,在學校或工作中也應相應地提供住宿。與專家一起工作通常是推薦的做法。
視覺處理障礙會損害學生的學習能力;閱讀和學習視覺信息的能力。
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