護理講師的工作有兩大類:一類是全職教授,另一類是更臨時的教學崗位,包括單一課程或獨立的護理方面的講座。這兩類工作主要在護理學校進行。教學醫院和繼續護理教育項目也可能在一定程度上支持講師。大多數情況下,護理講師...
護理講師的工作有兩大類:一類是全職教授,另一類是更臨時的教學崗位,包括單一課程或獨立的護理方面的講座。這兩類工作主要在護理學校進行。教學醫院和繼續護理教育項目也可能在一定程度上支持講師。大多數情況下,護理講師必須具備豐富的護理實踐經驗,才能被考慮擔任全職或兼職職位。靈活的護理講師工作使專業人士能夠專注于專業領域。全職護理教授的工作主要在美國被稱為護理講師工作王國,或者在英國模式的學校里。英國大學通常由初級和高級講師組成。一個職業是在英國護理學院任教的人通常被稱為護理講師。一些經驗豐富的護士可以向技術人員和其他支持人員教授繼續教育課程員工。在美國和加拿大,具有同等職位的人通常被稱為護理學教授。然而,情況并非總是如此。一些學校,特別是那些擁有巨額捐贈的學校,將資助“護理講座”,這通常支付全職教師的工資。獲得這一職位的人是通常在專業上被稱為教授,但可能在內部被指定為一名有天賦的講師。像這樣的捐贈在某些專業中最受歡迎,如新生兒護理、心胸外科或婦女健康。然而,大多數時候,英國體制外的護理講師工作更多的是臨時職位,類似于兼職或兼職教授。從事這些工作的護士通常不會放棄他們的常規工作相反,他們致力于兼職教學,在課余時間繼續看望病人或輪換工作。護理學校通常會招募在某些領域具有特殊專長的護士來教授這些學科的課程。一位在某一特定學科中受人尊敬的護士也可能經常將他或她自己推銷為該學科的專業講師,以此來提升自己專業緩存。這種大學講師制度有很多優點。首先,講師能夠通過腳踏實地來保持自己的專業優勢。護理和大多數醫學專業一樣,發展和變化都比較快,隨著新發現的出現和技術的進步,更靈活的護理講師工作也讓導師只專注于他們所知道的。全職護理教師通常必須承擔不同的課程負擔,教授可能與他們感興趣的課程無關的課程。另一方面,兼職講師,通常只教授他們的專業。提供護理講師職位也是學校吸引一流護理人才的好方法。護理項目通常很難留住高素質的教師,部分原因是,教授護理學的收入通常明顯低于全職護理職業的收入。然而,教師對于學科的傳播至關重要,這種類型的講師往往是兩全其美的。兼職學術生涯也有缺點。一個臨時的護理學院講師通常無法真正與課外學生接觸,提供導師的時間可能會更困難。過多的兼職講師也會削弱學院在教學和評分方面的一致性。大多數學校,無論管轄范圍如何,都力求在全職和兼職教師之間實現平衡提供護理講師職位是學校吸引一流護理人才的好辦法
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發表于 2020-08-06 20:19
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- 分類:科學教育