實習和實習有什么區別(Differences between Traineeships and Apprenticeships)？

見習和學徒制的定義取決于它們所在的司法管轄區。一些國家對這兩種職業教育有著明確的區別。其他國家傾向于互換使用這些術語，或者至少不一致地使用這些術語。一般來說，實習和學徒制的區別在于所涉及的行業類型、完成該...

見習和學徒制的定義取決于它們所在的司法管轄區。一些國家對這兩種職業教育有著明確的區別。其他國家傾向于互換使用這些術語，或者至少不一致地使用這些術語。一般來說，實習和學徒制的區別在于所涉及的行業類型、完成該項目所需的年數，教育經驗的組織方式和項目的補貼方式。

學習焊接的學生可以在經驗豐富的機械師旁邊實習，以獲得實踐經驗職業教育有其獨特的歷史，有些國家有著傳統的以貿易為基礎的學徒制，學徒在師傅的監督下學習一門手藝。其他國家更傾向于政府資助的職業培訓計劃，這些培訓計劃將課堂培訓和在職培訓結合起來。這些不同的方法意味著見習和學徒之間的區別并不普遍成立。

技工可以是電工的學徒一般來說，見習和學徒制是根據每種工作的類型來區分的傳統的行業工作仍被稱為學徒制，而面向服務的職業教育則傾向于稱為見習生。例如，電工、木匠、技工和廚師培訓通常稱為學徒制培訓。同時，零售業、酒店業和商業行業的培訓，例如，通常稱為實習。

學徒制通常是一對一進行的。另一個區別是在一些國家，比如澳大利亞，實習和學徒制之間，需要花多長時間來完成課程。在一些地方，正式的學徒制需要三到四年才能完成。相反，實習，可能只需要一到三年的時間來完成。見習時間較短反映了屬于這一類別的工作類型的基于服務的性質。學徒制也通常是一對一地進行的教育經驗將學徒與師傅相匹配。如果經驗不是個人的，則傾向于小群體，或單個師傅可以直接與之合作傳授特定知識的人數。相比之下，見習，傾向于更大范圍的集體培訓。大多數信息都可以在課堂上傳授。實習和學徒之間的最后區別往往適用于資助職業培訓計劃的國家例如，在美國，政府資助的培訓項目，即使是以貿易為基礎，傾向于被稱為見習。這是因為支持該項目的政府資助將資金分配稱為培訓津貼或簡單的培訓資金。學徒制標簽往往被運行自己項目的行業組織使用

電工培訓通常稱為學徒制。