幼兒教育有什么重要的(so Important About Early Childhood Education)？

早期兒童教育的好處經常是有爭議的。在美國各地進行的先發制人計劃的研究表明，向還很小的兒童提供一些正規教育是有好處的。但是，有人認為，這些統計數字，通常被濫用來顯示比實際存在的更多的優勢。先行計劃顯示，進入幼兒園...

早期兒童教育的好處經常是有爭議的。在美國各地進行的先發制人計劃的研究表明，向還很小的兒童提供一些正規教育是有好處的。但是，有人認為，這些統計數字，通常被濫用來顯示比實際存在的更多的優勢。先行計劃顯示，進入幼兒園和小學一年級并接受過一些正規教育的學生的智商得分更高，社交和行為問題也更少。這些孩子也更容易快速學習新材料。

幼兒教育非常具有挑戰性，因此需要高度的耐心和理解力來管理這一職業的責任。大多數反對者很快就指出，這些孩子可能只在學校的前兩三年占優勢。到了三年級或四年級，大多數沒有接受過早期正規教育的學生在學業和社交方面都趕上了那些接受過早期正規教育的學生。因此，雖然一個參加過學前教育或其他早期教育項目的孩子可能會取得領先，但他或她并不總是能首先越過終點線。其他問題仍然存在問題，比如通常情況下的極度貧困兒童早期教育的范圍應該是一個適合兒童的低壓力的早期教育，從托兒所到學前班，再到其他。有證據表明，早期的日托對幼兒來說實際上是一種損害，而不是一種好處。與一個照顧者呆在家里的時間越長，智力刺激就越大呆在家里的孩子也更有可能從母乳喂養中受益更長時間，許多人認為這對孩子非常有利。

幼兒教育可以帶來巨大的好處。大多數專家都認為，幼兒教育在低壓力、社會性和，以及友好的環境。當學齡前教育僅僅是四、五歲兒童一天中的一小部分時，它也更有效。在日托中心長時間的上學對孩子們可能沒有同樣的好處，因為它意味著有更多的時間遠離父母。并非所有的項目都同樣有益，它們的價值取決于資金、師生比例和教師經驗。優質學前教育的一些長期好處包括家長更多的參與、更少的特殊教育或補救服務、更高的分數、更好的社交技能，一些研究還表明，上學前教育的兒童更有可能畢業并接受高等教育，成年后能夠很好地融入社會。這些兒童也不太可能犯下違法行為，這些好處大多來自于20世紀80年代對領先學校的研究。這項研究還發現，學齡前學校對發育或身體殘疾的兒童可能有很大的好處。來自中產階級和上層階級家庭的兒童最不可能受益，盡管他們最有可能上學前教育，但在家說另一種語言的孩子也從早期教育中受益匪淺，因為他們在很小的時候就最有準備地學習英語。決定孩子是否應該上幼兒園是父母的決定，有人說不應該立法由一個有創造力和聰明才智的照顧者照顧的孩子可能會表現出許多與學齡前兒童相同的特點。他們在小家庭環境中也會得到更多的關注。然而，那些致力于"在家"教育的父母確實需要致力于創造性，并致力于撫養他們的孩子有力的證據表明，幼兒教育對兒童有很大的好處，但必須評估這種教育的質量，看它究竟能提供什么樣的好處。如果它對那些把大部分時間花在日托環境中的孩子效果不太好，也許最好的模式是找到一些策略，讓父母至少在最初的2到3年內與孩子呆在家里，在送孩子上學之前。考慮孩子的個性也是很重要的，因為孩子的個體差異意味著并不是所有的孩子都能從早期教育中獲得平等的利益。

接受幼兒教育的兒童不太可能接受特殊教育。