什么是信息處理模型(Information Processing Model)？

信息處理模型是認知心理學中對個體記錄、合成和檢索信息的方式的一種類比。它將人腦模擬成計算機，計算機處理外部信息并產生反應。在模型中，短期記憶和長期記憶類似于計算機的處理器和硬盤驅動器。一個人感知環境刺激的...

信息處理模型是認知心理學中對個體記錄、合成和檢索信息的方式的一種類比。它將人腦模擬成計算機，計算機處理外部信息并產生反應。在模型中，短期記憶和長期記憶類似于計算機的處理器和硬盤驅動器。一個人感知環境刺激的五種感官是大腦的輸入設備。該模型遵循信息在大腦中從輸入、存儲到最終輸出的漸進流動五種感官將信息輸入大腦。歷史上，認知心理學與傳統的純粹基于行為的思維模式不同。行為主義模式側重于個體對給定刺激的可觀察反應，而認知心理學則著眼于信息在大腦中的使用情況上世紀五六十年代計算機的出現，信息處理模型是在將計算機處理數據存儲和檢索的機制與人腦進行比較后產生的。

由于并行處理，在信息處理模型中可以進行多任務處理。大腦使用的輸入設備是視覺和聽覺感知，增強的，有時被其他感官所取代。感覺記憶是大腦中所有記錄信息的第一站，它不斷刷新和重新感知輸入。這一階段的記憶不會持續很長時間，它的焦點只受個體注意廣度的限制，一旦信息被感覺記憶記錄下來，就用短時記憶進行處理，所有的意識和數據處理都發生在短時記憶中在信息處理模型中，大腦的短期記憶是計算機的中央處理單元，一次可處理的信息位的數量是有限制的，但它可以通過重復和數據分組來改善和延長，經過短時記憶處理后，信息可以長期儲存，信息通過與先前的知識或過去的經驗相聯系，從一個階段轉移到下一個階段。長期記憶的持續時間和容量實際上是無限的各種各樣的技術可以用來改善記憶的存儲，比如那些結合感官輸入的技術，比如把一段信息與一個已知的圖像聯系起來。不同的記憶方式對不同類型的學習者很有效，個人可以學習和學習新的技術。信息處理模型是一個串行過程，意思是在下一個步驟之前必須完成一個步驟。通過多任務處理和任務技能的提高，可以實現并行處理。這是模型的一個局限性，由于情感和動機，人腦不同于計算機，這是事實。資源分配也是并行思考的一個考慮因素，可能會影響信息存儲的好壞。在模型的整個過程中，都可能出現錯誤，無論是通過誤解記錄還是通過錯誤回憶進行檢索。

感覺記憶處理有問題的兒童如果被燒傷，可能不會反射性地離開，從而導致嚴重傷害。