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淺談黑盒測試技術

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淺談黑盒測試技術

李文

(南昌航空大學 江西 南昌 330100)

摘　要軟件測試技術是保證軟件產品質量的一種重要方法。其中黑盒測試方法是基于軟件規格說明（也就是我們常說的傳統軟件工程里面的軟件需求）的測試方法，測試人員在測試的時候更加側重于業務方向，更注重軟件的整體，任何程序都可以看作是一個將從輸入定義域取值映射到輸出值域的函數。實踐證明，應用黑盒測試方法在測試工作當中，會提高測試人員的工作效率，取得更好的效果，很有推廣的價值。

關鍵詞黑盒測試 功能測試 軟件測試　測試用例

Brief Discussion on Black Box Testing Technology

liwen

(NanChang HangKong University,，Nanchang 330100，Jiangxi，China)

AbstractSoftware testing technology is an important method to ensure the quality of software products. Black-box testing method is based on software specification (that is, software requirements in traditional software engineering). Testers pay more attention to business direction and software as a whole when testing. Any program can be regarded as a function that maps values from input definition domain to output domain. Practice has proved that the application of black box testing method in testing work will improve the efficiency of testers and achieve better results, which is of great value for popularization.

KeywordsBlack box testing functional testing software test test case

1引　言

目前，隨著計算機和人們的聯系越來越緊密，各種各樣的軟件產品都出現在人們的眼前。我們的生活各個方面也和這些軟件建立里很多的聯系，所以人們對這些軟件產品的依賴性越大，從而就會對軟件的質量越來越要求得高，在這樣的大背景下，軟件測試行業也隨之越來越受到軟件行業的關注。軟件測試是軟件工程里面不可或缺的一環，現在本文就軟件測試里面的黑盒測試簡單的談談里面的一些重要方法，也讓我們領略一下軟件測試中黑盒測試的風采。

2黑盒測試方法

2.1簡介

黑盒測試也稱數據驅動測試方法，在測試時，把程序看做是一個不能打開的黑盒子，在完全不考慮程序內部結構和內部特性的情況下，測試人員針對軟件進行直接測試。在測試中，任何程序都可以看做是將從輸入定義域取值映照到輸出值域的函數，它只檢查程序功效是不是依照需求規格仿單的劃定正常利用，程序是不是能適當地領受輸入數據而發生準確的輸出信息。黑盒測試是在用戶的角度，從輸入數據與輸出數據的對應關系進行測試的。很明顯，若是外部特征自己計劃有題目或規格申明的劃定有誤，用黑盒測試方式是發現不了的。

2.2黑盒測試的優點

1.黑盒測試（也稱功能性測試）與軟件如何實現無關，所以若是實現發生變化，測試用例依然有效；

2.測試用例開辟可以與實現并行舉行，可收縮項目總的開發時間。

2.3黑盒測試常用的技術方法

在軟件的某個功能或某個模塊需要進行測試的時候，一般剛開始都會選擇黑盒測試，因為用黑盒測試一般都能測出一些基本的軟件缺陷。而黑盒測試有以下5種方法：

(1)邊界值測試

邊界值分析法就是在某個輸入輸出變量范圍的邊界上，驗證系統功能是否正常運行的一種測試方法。因為錯誤最容易發生在邊界附近，所以邊界值分析法對于多變量函數的測試很有效。也要取決于變量的范圍和范圍的類型，確認所有輸入的邊界條件或臨界值，然后選擇這些邊界條件、臨界值及其附近的值來進行相關功能的測試。

一般地說，對數值，速度，字符，地址位置，尺寸，數量這一類的數據通常會使用邊界值分析法來進行測試，它們可能出現的邊界條件有：第一個/最后一個、開始/完成、空/滿、最慢/最快、相鄰/最遠、最大值/最小值、超過/在內、最短/最長、最早/最遲、最高/最低[1]。

1)邊界值測試實現方法

有邊界值分析，健壯性測試，最壞情況測試，特殊值測試，隨機測試這五種測試方法。

2)邊界值測試的特點

邊界值測試常被看做是等價類劃分法的一種補充，在一般情況下，兩者結合起來使用更有效。缺點是有對布爾值或邏輯變量無效，也不能很好地測試不同的輸入組合。在測試的時候，邊界值測試最重要的工作就是確定邊界值域。一般情況下，先確定輸入輸出的邊界，然后根據邊界條件進行等價類的劃分。測試人員應該設計測試用例，以檢查在適當的時候，錯誤消息是否被生成，并且不會被一直錯誤地生成。

(2)等價類測試

等價類測試方法也是黑盒測試中的一種典型的測試方法。用這種測試方法的時候，不用考慮軟件內部的結構，只需考慮需求規格說明書里面的需求就可以了[2]。比如程序需要輸入一個日期年月日，這里面就可以就年月日的特性就行等價類劃分。

1)簡介

等價類在劃分法就是解決如何選擇適當的數據子集來代表整個數據集的問題，通過降低測試的數目去實現“合理地”覆蓋，覆蓋了更多的可能數據，以發現更多的軟件缺陷。等價類測試法是黑盒測試設計測試用例中的一種重要的、常用的設計方法，將漫無邊際的隨機測試變為具有針對性的測試，極大地提高了測試效率。為了測試系統的功能，就從那些劃分的等價類中分別選出一種數據，用作這些等價類的代表。

2)等價類的實現方法

有弱一般等價類測試，強一般等價類測試，弱健壯性等價類測試，強健壯性等價類測試四種實現方法。

3)等價類特點

在測試的時候，當輸入值相對復雜時，等價類劃分就比較困難。當測試的內容相同，一個等價類中的某個測試用例就可以發現缺陷，那么這個等價類的其他測試用例也能發現該缺陷。如果一個等價類中的一個測試用例沒有發現缺陷，這個等價類的其他測試用例也不能發現缺陷。

4)小結

由于等價類是在需求規格說明書的基礎上進行劃分的，而且等價類分別不但可以用來肯定測試用例中的數據的輸入輸出的切確取值規模，也可以用來籌辦中心值、狀況和與時候相干的數據和接口參數等，以是等價類可以用在體系測試、集成測試和組件測試中，在有明白的前提和限定的情況下，操縱等價類分別手藝可以計劃出完整的測試用例。

(3)決策表測試

決策表測試在黑盒測試中就是相對來說是一套比較嚴格的邏輯關系的測試方法，在所有功能性測試方法中，基于決策表的測試方法是最嚴格的，因為決策表具有邏輯嚴格性。決策表一向被用來暗示和分析龐大邏輯關系。決策表很適合用于描述不同條件集合下采取行動的一些組合的情況。決策表有下面四個組成部分：

1、樁部分，列出問題的所有條件。

2、條目部分，針對條件樁給出的條件列出所有可能

的取值。

3、條件部分，列出問題規定的可能采取的操作。

4、行動部分，指出在條件項的各組取值情況下應采

取的動作。

1)決策表的特點

決策表結構能夠保證我們考慮的所有可能的條件值組合情況。如果使用決策表測試設計測試用例，那么決策表的這種完備性質能夠保證一種完備的測試。可以更好的描寫輸入前提之間的組合，下降測試的冗余，若連系等價類分別法，可在理論上實現完整的測試。決策表測試不能表達重復執行的動作，例如循環結構。

2)決策表的指導方針

決策表技術適用于具有以下特征的應用程序：

If-then-else邏輯；

輸入變量之間存在邏輯關系；

涉及輸入變量子集的計算；

輸入與輸出之間存在因果關系；

很高的圈（McCabe）復雜度。

可是決策表不能很好地伸縮(有n個條件的有限條目決策表就有2n個規則)。一般第一次標識的條件和行動可能總是不那么令人滿意。但是測試人員把第一次得到的結果作為鋪路石，然后逐漸改進，慢慢的就會得出滿意的決策表。

3)小結

決策表方式便是對多個前提的組合進行闡發，從而計劃測試用例來覆蓋各類組合，從輸入的前提的徹底組合來知足測試的覆蓋率請求，具備很嚴格的邏輯性，以是基于決策表的測試用例具備杰出的完整性。

(4)正交試驗法的測試

是根據正交性原理，使用已造好的正交表格來安排試驗并進行數據分析的一種方法[3]。

1)簡介

正交試驗法它是根據正交性從全面試驗中挑選出部分有代表性的點進行試驗，是依據Galois理論，從大量的（實驗）數據（測試例）中挑選適量的、有代表性的點（條件組合），從而合理的安排實驗（測試）的一種科學實驗設計方法。也是一種高效率、快速、經濟的實驗設計方法。

2)正交試驗法的實現方法

有全面試驗法，簡單對比法。

3)核心內容

用最少的測試用例來覆蓋多個變量取值的兩兩組合。

4)正交表的特點

正交表可以在身分轉變范圍內平衡抽樣，使每次實驗都具有較強的代表性，因為正交表具有平衡分離的特色，保證了全面試驗的某些請求，這些試驗常常可以或許較好或更好的到達實驗的目標。

(5)因果圖法

因果圖是借助圖形，著重分析輸入條件的各種組合，每種組合條件就是“因”，它必然有一個輸出的結果，這就是“果”，因果圖是一種形式化的圖形語言，由自然語言寫成的規范轉換而成，通過因果圖轉化為決策表，然后用決策表測試的方找到測試用例。

1)因果圖的基本邏輯符號[4]

2)因果圖的基本約束符號

3)因果圖產生測試用的基本步驟

1.把程序的規格分解成可以工作的片斷；

2.確定規格中的原因和結果；

3.分析規格以確定原因和結果之間的邏輯關系，并且使用因果圖表示出來；

4.確定句法或環境的約束，這些約束使得某些組合不能產生；

5.把因果圖轉化成有限入口決策表；

6.從決策表的每一列選取一個測試用例。

4)實例分析

第一列字符必須Ａ或Ｂ，第二列字符必須是數字，在此情況下文件被更新。但若是第一個字符不正確，那末信息X12被產生；如果第二個字符不是數字，則信息X13產生。

分析：

原因：１——第一個字符是“Ａ”

　　　２——第一個字符是“Ｂ”　

　　　３——第二個字符是一個數字

結果：

　　　70——進行更新

　　　71——產生信息Ｘ12　

　　　72——產生信息Ｘ13

簡單的因果圖：

進而畫出帶有約束條件的因果圖：

畫完這兩個因果圖之后就可以寫出相對應的決策表，這里我就不把決策表貼在這里了，讀者看到這里可以自己自行寫出這個題目的決策表。因為因果圖是基于決策表才能寫出相對應的測試用例，自然寫好了決策表就能按照決策表的測試用例方法寫出這個題目的測試用例。

3黑盒測試的功能

我們學習了很多測試技術，這些方式的共同之處便是將法式看做是將輸入映射到輸出的數學函數。根據研究輸入值的屬性演變成基于邊界值的方法，等價類的方法和決策表的方法、因果圖、正交試驗法測試。黑盒測試不關注軟件內部結構，而是著眼于程序外部用戶界面，關注軟件的輸入輸出，關注用戶的需求，從而直接獲得用戶體驗，從用戶的角度或扮演用戶角色來驗證軟件功能，驗證產品每個功能是否都能正常使用，評估軟件的使用質量。所以某種方法是否是黑盒測試方法，關鍵還是看是否是針對被測對象內部結構還是針對被測對象的整體來進行測試。

通過跟蹤所開發軟件中的故障的種類和密度，也可以改進測試方法。這也是所有的測試方法的一個共同點。但是就是黑盒測試里面的各種方法更具有代表性。

4黑盒測試綜合的策略

在實際的工作生活中，我們往往是要綜合使用多種測試方法一起用，從而可以提高我們的效率。現在就這個問題，可以提出以下幾點黑盒測試策略：

1.首先使用等價類劃分，將無限的測試用例編程有限的測試；

2.在任意一個程序里面都可以使用邊界值測試方法，這個測試方法并沒有那么難，但它是程序發現缺陷最強的一個方法；

3.若程序的輸入條件存在有組合的情況，可以考慮使用因果圖的方法來畫出決策表，然后再繼續往下進行下去；

4.對于無效的輸入，可將正交試驗法和邊界值法結合使用，從而避免有缺陷會漏掉的情況出現；

5.如果對照程序邏輯，查抄已計劃的測試用例沒有徹底籠蓋需求內里的請求，就要計劃充足的測試用例去徹底的籠蓋；

6.無論采取哪種方法，都必須保證測試用例的正確性，在此前提下，考慮測試用例的數量，從而減少測試用例的數量，提高測試過程的效率[5]；

5結　論

本文就黑盒測試的各類方式進行了簡略的總結，并指出了各類方式可以利用的場景和這些方式的特色，連系了本身這個學期的測試履歷給出了黑盒測試的綜合計謀，這些我以為都有助于高效，周全的測試用例。不過測試方法并不只有黑盒測試里面的這幾種測試方法，還有很多別的測試方法，比如白盒測試里面那些測試方法。兩者也都有各種各樣的聯系，所以，端正好自己的態度，專精進去，我相信測試這門技術你會學的很好的！

參　考　文　獻[參考資料]

[1]張敏,“黑盒測試技術在指控分系統軟件測試中的應用”, 2013-01-30/ 2013-02-07.

[2]柳純錄，黃子河，陳露萍，軟件評測測試，北京: 中國石化出版社，2000.

[3]佘鳳，“黑盒測試技術綜合策略的探討”，2013年第九期

[4]軟件質量保證與測試課件_段喜龍，2018-09

[5]林勤花，“黑盒測試用例設計方法及綜合應用”，2018-01-07，88~89

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軟件測試有前途嗎，做了一年多在深圳有多少錢一月

我們精選了一下網友答案：

有 兩三千吧

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這個軟件測試入門其實很簡單，但是需要學習的課程和東西還是比較多的。你是想自學呢還是想報班學習呢?樓主你人是在哪里呢？

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想成為軟件測試工程師無非就是需要懂以下兩個東西：

1、軟件測試技術

2、被測試應用程序及相關應用領域；

學習的時候并不需要太多的基礎，只要對軟件測試感興趣，零基礎都可以學會，

比如睿峰培訓就可以讓學員參加實際項目中積攢經驗，懂得基本的軟件測試技術，

在平日的教學過程中學習很多延伸的軟件測試應用知識。

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“認知診斷與現代教育技術在語言測評中的應用”專題研討會成功舉辦

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2020年10月31-11月1日， “認知診斷與現代教育技術在語言測評中的應用”專題研討會在線成功舉辦。本次會議由中國英漢語比較研究會語言測試與評價專業委員會主辦，南昌航空大學外國語學院承辦。來自國內各大高校的近兩百位專家學者圍繞“認知診斷與現代教育技術在語言測評中的應用”這一主題展開了深入交流和探討。

盡管受全球疫情影響，本屆會議以線上直播形式舉行，但仍保持了內容豐富、視角多元、思考深入的特色，融合了前沿理論發展與創新實踐探索，為認知診斷在語言測評中的應用以及現代教育技術在語言測評中的應用提供了重要啟示。會議共設6場專家主旨發言以及9場新銳學者發言。

盛大開幕

10月31日上午，南昌航空大學副校長代冀陽、語言測試與評價專業委員會會長劉建達教授、南昌航空大學外國語學院院長徐翰分別在開幕式致辭。

▲ 徐翰教授主持

代冀陽副校長首先代表南昌航空大學誠摯歡迎國內外參會專家學者。他指出，現代教育科技基于并積極構建符合我國國情的網絡化、數字化、個性化、智能化的教育測評體系。因此，本次研討會不僅對外語學科，對整個教育領域的發展來說很有意義。此次研討會大力推進教育現代化精神，有助于我們了解認知診斷相關理論以及現代技術的應用與發展，推動現代智能技術與語言測評研究的融合，拓展語言測評學界的深度交流與合作，促進語言學界與前沿測量技術領域的溝通與對話，為語言教學者提供新的思路參考。他期待學界能就認知診斷與現代教育技術在語言測評中的應用中存在的問題以及新形勢下的發展展開積極探討，共迎挑戰，共謀發展。

▲代冀陽致辭

劉建達教授代表中國英漢語比較研究會語言測試與評價專業委員會就此次專題研討會的順利召開表示熱烈祝賀，并向所有參與籌辦的人員表示誠摯感謝。他表示，本次專題研討會的主題“認知診斷與現代教育技術在語言測評中的應用”十分貼切、恰當、及時，反映了語言測試目前的發展趨勢。本次會議將立足語言測試，對當前的新變化與新趨勢展開深入探究，并將聚焦關鍵問題，分享智慧見解，交流實踐經驗。最后，劉教授向南昌航空大學校領導、外國語學院院領導對本次研討會的支持表示衷心感謝，同時也預祝本次研討會取得圓滿成功。

▲劉建達致辭

主旨發言

本屆會議聚焦認知診斷與現代教育技術在語言測評中的應用，鼓勵各方基于認知診斷與現代教育技術，探究其深層內涵，并將相關技術應用于語言測試。與會專家權威云集，江西師范大學涂冬波教授、浙江大學閔尚超副教授、西安交通大學楊承松副教授、中山大學金檀副教授、上海外國語大學陳慧麟副教授和西安交通大學孟亞茹教授分別作主旨發言。

涂教授以“認知診斷理論與技術”為題，從心理與教育測量理論的發展、認知診斷理論、認知診斷模型、認知診斷測評新技術和認知診斷分析軟件及平臺（自適應測驗開發平臺）這五個部分重點探討了認知診斷的基本理論、技術及其未來研究的新方向，讓參會者對認知診斷有一個全面的認識，啟發參會者深度思考認知診斷在語言測試及其他相關領域中的積極作用，并在實踐中不斷探索。本場發言由徐翰教授主持。

▲ 涂冬波主旨發言

閔尚超副教授以“基于量表的聽力診斷測評與教學實踐”為題，指出針對如何將抽象的定量數字信息轉換為更清晰、更豐富的定性反饋信息，如何讓教師學生理解診斷信息并合理運用相關信息，是診斷測評的一大難題，而《中國英語能力等級量表》（以下簡稱《量表》）有助于解決診斷測評的這一瓶頸問題。她首先介紹聽力認知診斷測評研究現狀與發展，然后介紹《量表》在英語聽力診斷測評過程中的作用，最后通過案例展示如何基于《量表》，實現英語聽力教、學、評的有機融合。

▲ 閔尚超主旨發言

楊承松副教授以“基于眼動跟蹤的測試過程個案研究及診斷”為題，介紹了眼球運動和屏幕記錄數據在語言測試研究中應用的新方法。他指出，目前在語言測試或評估研究中，通過眼球追蹤獲得的數據的使用為這些數據的精細開發和三角測量創造了潛力，從而服務于更廣泛的目的。楊教授報告了兩個案例研究。通過使用熱圖、眼球追蹤指標、選擇圖表、注視圖和回顧性口頭報告，發現在任務完成的多個過程維度和每個相互正確的反應之間存在差異，證明了眼球運動和屏幕記錄數據在語言測試研究中應用的新方法，為基于過程的研究和對分數解釋的謹慎提供了證據，并提出了測試效度及學習的個體化評估的建議。

▲ 楊承松主旨發言

金檀副教授以“閱讀文本的難度調控：以‘指難針’為例”為題，圍繞“閱讀文本的難度調控”展開討論，包括研究基礎、應用舉例與未來展望三部分：（1）研究基礎部分重點介紹“閱讀難度調控”“難度人工調控”與“難度機器調控”等基本概念；（2）應用舉例部分以英語考試閱讀文本的難度調控為例，并通過對“英語閱讀分級指難針”的應用講解，嘗試將難度的“人工調控”與“機器調控”有效結合；（3）未來展望部分探索“閱讀難度調控”與“閱讀命題設置”之間的聯系。金教授的報告為外語教師深入了解人工智能與外語教學的有機融合，從容應對人工智能給未來教育帶來的機遇與挑戰提供了嶄新的視野，為“閱讀智慧命題”的研究與實踐提供建議。

▲ 金檀主旨發言

陳慧麟副教授以“語言水平測試的認知診斷改造和深度分析”為題，通過對語言水平測試建模后續的深入分析研究，發現：屬性分布和總分分布劃分的學生水平一致性較高；學生對屬性掌握存在性別差異且屬性間的難易層級不同；屬性模式分布進一步驗證了語言屬性間關聯程度較高以及通用認知診斷模型和相關檢驗方法對語言測試的適用性。語言測評的認知診斷改造可以優化教學和考試大綱，進一步明確考核的目的和技能，有助于提升語言測評的診斷功能。語言測試與評價專業委員會副會長上海外國語大學鄒申教授主持11月1日上午的研討會。

▲ 陳慧麟主旨發言

孟亞茹教授以“基于認知診斷的外語動態干預前沿研究”為題，將基于Vygotsky的最近發展區（ZPD）的動態評估（Dynamic Assessment，DA）中題項與屬性相關聯的優勢和認知診斷在干預操作上的長處相結合，揚長避短，探索基于認知屬性的動態評估干預模型(Attribute-based Mediation Model,AMM)，以提升干預指導的可靠性和有效性。

▲ 孟亞茹主旨發言

新銳學者發言

本次研討會特邀9位新銳學者圍繞認知診斷在語言測評中的應用相關研究進行深入探討，同時結合前沿趨勢為未來的研究方向提供新的思路。

澳門大學曾云濤博士、西安交通大學董艷云副教授、浙江大學姜子蕓博士、西安交通大學杜文博博士的發言圍繞“認知診斷在英語學習/教學中的應用”發言。曾博士和盧秋霞副教授對英語詞匯化和同源性變量進行深入研究，在用于測量中國英語學習者詞匯量的包含140個條目的VST中增加了19個非詞匯化詞和33個同源詞，并研究了影響中國大陸英語學習者習得和記憶的英語詞匯特征，對未來的相關研究及英語詞匯教學實踐提出了建議。董艷云副教授和馬曉梅教授研究了英語聽力認知診斷測評的使用后果效度。根據Toulmin的論證模式，建立基于論證的效驗框架，提出“英語聽力認知診斷測評的使用和診斷報告對學生有益”的“后果有益”主張及三點理由。姜博士和閔尚超副教授將認知診斷模型（CDMs）應用于寫作能力的診斷，根據中國英語語言能力標準（CSE）寫作量表的描述參數，定義了語法知識、語篇知識、功能知識和社會語言知識四個屬性，基于此對學生寫作的優缺點進行了認知診斷分析。杜博士和馬曉梅教授采用混合CDMs探討了英語診斷性閱讀測試中閱讀屬性之間的相互關系，發現混合CDMs在大多數擬合指標上的表現優于任何單一模型，可提高診斷結果的準確性。同時，補償性和非補償性的混合關系更接近現實，揭示了英語閱讀的復雜性。研究為基于CDA的研究提供了新的趨勢。組委會負責人、南昌航空大學段惠瓊副教授主持10月31日下午的研討會。

廣東外語外貿大學林枝青、香港理工大學許皖棟博士、西安交通大學研究生劉銀屏、上海財經大學沈瑒以及北京語言大學金英姿博士的發言圍繞“”展開。林枝青對比基于EM算法和基于聚類算法在認知診斷中的應用，它們在同一數據集下診斷結果的異同，探究造成結果不一致的原因，為診斷測試的開發和驗證提供了啟示。許皖棟和辜向東教授結合眼動追蹤和回顧式訪談對考生完成六級、雅思和托福閱讀考試這三項大規模、高風險語言測試的閱讀部分認知過程展開對比分析，并評估了三項閱讀測試的認知效度，為試題開發者設計閱讀試題、英語教師了解考試情境下的閱讀行為、學習者備考和語言測試學者探究考試表現下的動態認知加工過程提供了有益參考。劉銀屏和馬曉梅教授在德爾菲理論的基礎上，構建了英語閱讀認知診斷的迭代反饋模型，嘗試探索一種將Q矩陣構建過程中專家判斷的主觀性降到最低的方法，研究結果對準確構建Q矩陣具有參考價值。沈瑒和劉寶權副教授采用綜合調查與半結構化訪談相結合的方法，從評分者的角度全面了解影響英語專業八級在線評分質量的因素，并對當前在線評分情境下的相應因素提出切實可行的改進措施。金博士將DINA模型與離合詞相結合，進行了漢語作為第二語言的學習者離合詞掌握模式的診斷性研究。研究結果為未來離合詞測驗的編制、離合詞教學以及漢語教材中離合詞的編排提供了一定的思路和經驗。本場發言由廣東外語外貿大學蔡宏文教授主持。

▲ 新銳學者發言

11月1日下午，研討會順利完成各項議程。語言測試與評價專業委員會秘書長蔡宏文副教授主持大會閉幕式，作閉幕致辭。蔡教授首先祝賀大會圓滿成功，并向與會各方表示衷心感謝。他指出，本屆研討會主題鮮明、特色突出，各位專家深度探討了與認知診斷和現代教育技術在語言測試中的應用的各類相關話題，其中涌現的新視角、新理念和新模式有助于國內外研究者開拓思路、探索新知。而年輕學者的加入也給語言測試研究領域注入了許多新活力，對促進語言測試研究的發展具有重要意義。最后，他再次對參會的各位專家、發言嘉賓、主持人、老師以及同學們表示衷心的感謝，希望大家未來能在語言測試領域做出更多更好的研究，對語言測試界作出更大貢獻。

教研相長，聞道篤行。理論與實踐的相互促進，研究與測試的緊密連接，將迎來諸多新挑戰，也將激發更多新思考。研討會最后，上海大學張新玲副教授代表中國英漢語比較研究會寫作教學與研究專業委員會，宣布第二屆語言測試與評價國際研討會將于2021年10月在上海大學舉辦。上海大學張教授向學界各位專家老師發出誠摯邀請。屆時，國內各大專家學者將齊聚上海，探討前沿方向，分享最新成果。期待廣大學者/教師踴躍參加！