補習可以對所學常識進行查漏補缺,講堂上有沒有弄懂的常識可以實時問教員,獲得教員的答疑解惑,實時的復習鞏固所學常識。提高進修成就。
補習可以把時候充實的操縱起來,有更多的時候用于進修,為把握常識供給了充沛的時候,對所學內容加倍的諳練。
補習分歧于自學,有教員的教導和指引,包羅進修方式的指導,進修起來少走彎路,更輕易當作功。
補習要本身毫不勉強才可以,若是是家長要求,學生不肯意,那么學生也就不會好勤學,就輕易混日子,流于形式,進修立場不規矩,進修成就也很難提高。
若是進修壓力本就很年夜了,還要補習,精神體力都跟不上,進修就當作了搞委靡戰術,沒有進修效率,越學學累,讓孩子損失自傲心。
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