愉快的閱讀環境
家長們首先要為孩子創造一個愉快的閱讀環境,這個閱讀環境主要由物質環境和精神環境組成。在物質環境上,家長需要購買一些適合孩子年齡的,內容健康,色彩艷麗,生動活潑的書籍。同時,家長和孩子進行親子閱讀的時候,家里的環境需要溫馨自然。在精神上,家長需要與孩子的關系保持和諧、自然、平等,讓孩子和家長能在一個愉快的精神環境中進行親子閱讀,而不是家長強迫孩子讀書。
家長先閱讀一遍
在家長與孩子進行親子閱讀之前,需要自己先閱讀一遍,對這本書大致有些了解,隨后,在與孩子共同閱讀的時候,有重點,有選擇地給孩子進行講解。在親子閱讀中,家長需要像一名老師那樣,對所要閱讀的書進行簡單的備課,在給孩子講解時做到胸有成竹。
固定閱讀時間
想要孩子養成閱讀的習慣,家長們就需要把每天親子閱讀的時間固定下來。比如,家長可以把親子閱讀的時間定在晚上7點,每天到了7點后,家長就應該放下其他事情,和孩子坐下來,拿出書本,一起進行閱讀,閱讀的時間長度可以定為30分鐘左右。這樣堅持1個月之后,孩子漸漸就會養成在7點和家長一起親子閱讀的習慣。
合理提問
有些家長認為親子閱讀就是家長給孩子講故事,其實不然。親子閱讀是家長與孩子互相溝通的一個過程,在親子閱讀中,家長可以穿插一些提問,和孩子互動,幫助孩子更好的理解故事。比如,在故事開始時,家長可以問問孩子:“你看這本書上畫得是什么?”,在故事中間的時候,可以問問孩子:“為什么他們會這樣呢?”在故事結尾時,可以問孩子:“最后他們會怎么樣?”
把故事講給家長聽
教育學者們認為,家長與孩子讀完一本書,只是完成了親子閱讀的一部分,更重要的是孩子是否理解了這個故事,記住了這個故事。教育學者們建議,家長們應該鼓勵孩子把這本書的故事用自己的語言講給家長聽,這個過程不僅鍛煉了孩子的記憶力,還鍛煉了孩子的語言表達能力。如果孩子能夠講出這個故事,不論講的好還是不好,家長都應該給予支持。
0 篇文章
如果覺得我的文章對您有用,請隨意打賞。你的支持將鼓勵我繼續創作!