“不要命”的中國留美幼童有哪些不為人知的故事？

平易近族的醒覺，是因為那群開眼看宿世界的人

1872年的皇宮，不是很承平，皇帝和大臣急得焦頭爛額。

泱泱大國內憂外患，被人欺負卻沒本領還手，憋屈之余，總要想法子。

幾個大臣籌議出一個本家兒意：遴選這個國度最為聰慧的一批小童，送到大洋彼岸的美國留學，以此希冀救國之解藥。

這120名平均春秋12歲的小童，就這樣當作了背負整個國度興衰任務的第一批留學生。

他們之中，呈現了一些我們今天或許熟悉的名字：

詹天助，“中國鐵路之父”，率領建筑京張鐵路等工程，中國首位鐵路總工程師；

唐國安，清華大學首任校長；

梁誠，駐美公使，促當作美國退還1500萬美元庚子賠條目；

蔡紹基，海說神聊洋大學（現天津大學）首任校長；

……

這批小童，日后當作為活躍在中國各個范疇的佼佼者，可孩子們再當作功，也畢竟無法遏制王朝的覆滅。

他們的履歷，被拍當作5集記載片《小童》，豆瓣評分9.4分，有人看后感慨：“他們是最早的開路人，是最激進的前行者。被頑固派嘲諷，被新文化鄙夷，然孜孜以行，榮辱不言。”

“大人者不掉赤子之心。”

△ 記載小童留美履歷的記載片《小童》

平易近族的醒覺

少不了開眼看宿世界的人

100多年前，清當局閉關自守，極其封鎖。

從皇帝到臣平易近，對于外國景象全無所聞，更沒有樂趣領會。

眼界狹小卻又傲岸自豪，在那時人們的眼里，外國皆是戎狄之地，那邊的人平易近既粗俗又不懂禮數，怎能和大清王朝相較。

這樣的情況下，到底是誰能有膽魄和遠見想出“小童出洋”的奇奧點子？

這小我叫容閎（hóng），中國汗青上第一個結業于美國名校的人。

△容閎從耶魯結業，當作為中國汗青上第一位結業于美國一流大學的中國人

1847年，容閎背井離鄉，一路完當作學業進入耶魯大學。

可他學得越吃苦，心里就越疾苦。

"沒受教育之前，就是本身過日子，接管教育之后，想到中國的蒼生便無法忍受，我本身獲得受教育的機遇，就應該讓我的同胞也有這樣的機遇。"

容閎暗自立志讓更多中國孩子來留學，可這個愿望，他一等就是18年。

△容閎昔時在耶魯大學立下的志標的目的

容閎愿望的最終實現，離不開別的兩個名字：曾國藩、李鴻章。

曾國藩早就意識到西洋的進步前輩，李鴻章更是激進，在寄往總理衙門的信里，甚至敢寫出這樣“震動四座”的談吐：

“無事則嗤外國之利器為奇技淫巧，覺得不必學；有事則驚外國之利器為變怪神奇，覺得不克不及學。”

在幾小我的鼎力上奏中，朝廷有了答復：依議、欽此。

可選誰去，又是個問題。

中國人遍及覺得外國人還在茹毛飲血，誰會送孩子出去受這份洋罪，尤其是有錢的大戶人家，抱著家里財帛事業不擔當，哪舍得孩子背井離鄉去吃洋人的苦。

只有通俗老蒼生，才會賭一把。

偏偏李鴻章死磕招生門檻，必需16歲以下，身世清白，思惟火速、學工具快、長相面子，出去要能代表大國莊嚴。

費了牛勁，才終于從這個大國中，選出最優異的30名小童。

臨行前，孩子的怙恃和朝廷簽了一份15年的合同。

劃定小童必需嚴酷遵守章程，受朝廷差遣，不克不及自謀職業。

若有天災疾病意外，各安天命。

就這樣，小童們啟程了。

△第一批留美小童，無一貴胄后輩，80%以上來自與洋人有商貿往來的沿海地域廣東

剛踏上異河山地的小童們，對什么都感應別致。

沒見過那么高的樓，煤氣、自來水、電鈴，還有電梯，更想不通蒸汽火車到底是怎么在兩條細細鐵軌上行走的……

那時小童中的一個男孩，更不會想到，有朝一日會當作為京張鐵路的帶頭人，他的名字叫詹天助。

△詹天助

詫異的不止是我們的中國孩子，面臨這些穿戴長衫長褂，留著快拖到地面的辮子的小少年，美國公眾也不由得對他們立足圍不雅。

《紐約時報》還呈現了讓人啼笑皆非的報道：昨天達到舊金山的30位中國粹生都很是年青，他們都是優異的淑女和紳士……

快拖到地面的辮子，貌似讓美國人對小童們的性別有點迷惑。

△留美小童曾穿過的衣服

傳奇的小童優異的平生

固然看起來格格不入，但這批孩子卻揭示出了驚人的順應能力。

他們飛速越過說話障礙，順應了本地糊口和文化。

受到時任美國總統格蘭特將軍接見；與馬克吐溫比鄰而居；總能在短時候內當作為班上成就最優異的學生。

有中國粹生的處所，絕對少不了“優異”的歌頌。

出自中國孩子之手的留言簿，老是中英連系，鋼筆毛筆并用、圖文并茂。

漢字書寫挺拔有力，英文字體超脫秀麗，繪畫作品繪聲繪色。

僅僅留學一年零五個月的小童梁敦彥，在留言簿上寫下過這樣一首詩。

我是一只可愛的小貓咪

我的名字叫Fabby Grey

我的眼睛黑褐相加

我的外相柔嫩如絲

我喝的是滿滿一碟牛奶

在每個白日和夜里

△梁敦彥的留言簿

小童們在美國接管了包羅軍事、帆海、法令、建筑工程、化學、地質學、天文學、說話學等幾乎所有科目標系統進修。

優異到連美國人作為母語的英文課，也是中國孩子學得最好。

1876年，鄧士聰和陳巨鏞（yōng）別離獲得拼寫一等獎和二等獎。

△鄧士聰、陳巨鏞

1880年，霍普金斯語法黌舍結業班的英文和希臘文第一名被李恩富獲得，周傳鄂獲得拉丁文和書法第一名。

△李恩富、周傳鄂

在沃德沃斯街公立黌舍書法展覽中，入學不到一年的蔡廷干獲得第一名。

據不完全統計，到1880年，共有跨越50名中國小童進入美國大學進修。

此中包羅耶魯大學、麻省理工大學、哈佛大學、哥倫比亞大學等。

△留美小童，多量進入美國名校進修

中國小童的同窗，耶魯大學傳授威廉·菲爾普斯在列傳中專門有一章，題目就是“中國同窗”。

“回憶在哈特福德高中糊口中，讓我感覺有些奇異的是，我發現記憶中最親密的同窗是一群中國同窗，我想我今后再也沒有在糊口中碰到過一群男孩，可以或許像他們一樣優異。”

△留美小童打棒球時的合影

玩橄欖球時，日后作為海說神聊洋艦隊旗艦心猿意馬遠號炮務二副的鄧宿世聰，總被同窗們搶著要，因為他跑動起來像只小獵犬，躲閃的功夫又像只貓。

中國小童還組建了本身的東方人棒球隊。

棒球場上，日后當作為大清國外務大臣的梁敦彥是最佳投手，他投的球幾乎沒有被擊中的可能。

△梁敦彥

耶魯大學的鐘文耀，作為校劃艇隊的梢公，在耶魯蕩舟汗青上頗有名氣。

哈佛和耶魯之間的蕩舟角逐，一向是海說神聊美最為悠長傳統的校際賽事，可耶魯標的目的來輸多贏少。

但鐘文耀做隊長時，習慣按照風力對水中木塊的鞭策判定行船狀況，帶隊兩年，耶魯隊一向大獲全勝。

△在一群人中正襟端坐的，恰是鐘文耀

更讓美國同窗“絕望”的是，這些男孩不僅在講堂和體育場上光華照人，還吸引了所有姑娘的目光，讓他們甚是難過。

這些在機械轟鳴聲中長大的留美小童，在回國后，無一不為中國近代史添上了濃墨重彩的一筆，目睹了近代中國的榮辱興衰。

他們之中，有在海戰中為中國犧牲的楊兆楠、薛有福、陳壽昌、黃祖蓮；

有畢生為中國駐美公使館工作的容揆（kuí）；有中美兩國文化交流的學者鐘文耀；

有聞名的噴鼻港承平紳士周壽臣；有第一個被許可在美國執業的華人律師張康仁……

小童們流離失所的命運被汗青裹挾

當小童們已習慣穿戴活動裝，活躍在棒球場，滑冰場時，他們不知道，危險已經起頭了。

異國的文化陶冶，讓他們愈發和舊教育疏遠，和舊思惟分手。

他們愛上了自由，意味著頓時要掉去自由。

△習慣國外糊口的小童們，起頭踩到了危險禁區

1876年，美國舉辦了宿世界博覽會，16萬人冒雨加入。

赴會的海關官員李圭，碰到了同樣來參不雅博覽會的中國小童。

李圭問，加入博覽會有何益處？

孩子們答，“集大地之物，任人不雅賞，可以增加見識。那些新機械的好手藝，可以仿行，又能增進列國友情，益處很大。”

又問，想家嗎？

答，“想也沒有效，只有專心攻書，總有一天能回家的。”

但孩子們不曾想到，回家的這一天，來得那么快。

官員吳子登被錄用為留學事務局新的正局長，他發現這些留學生對他沒有一點唯唯諾諾，很震動，認為這些留學生已經掉去了崇奉。

他不是獨一有此設法的人，早有大臣標的目的朝廷上書，要求撤消留學事務局，來由是：國外風尚，流弊多端。

在他們看來，這群孩子洋技術沒學會幾多，惡習卻是沾染了很多，久居國外，愛國心也沒了，未來怕是要壞事兒。

容閎為留住小童死力奔波，多位名校校長也書寫聯名信死力挽留，嚴明否定學生們“未受其益，反受其損”的傳說風聞，耶魯大黌舍長在信中鼎力表彰中國粹生：

“不愧是來自豪國國平易近的代表，足覺得貴國增光，美國少數蒙昧之人，日常平凡對中國人的成見，正在逐漸消逝，今朝恰是最主要的期間，他們像久受澆灌培育的樹木，就要開花成果，此時撤回無異于盡棄前功。”

可一切，已當作心猿意馬局。

1881年，在履歷了9年的留美糊口后，除去提前回國、滯留、因病歸天的孩子，94名小童分三批被撤回國。

只有詹天助和歐陽庚兩小我完當作了大學學業。

沒有人甘愿寧可。

回國的船只停靠在上海。

和他們想的紛歧樣，船埠上沒有久此外親人，更沒有熱情的迎接典禮。

迎接他們的，是同胞的排斥和冷酷。

△滿心歡喜期待迎接的小童們，什么都沒比及

小童黃開甲回到廣東汕頭老家時，家丁甚至將這個不會講家鄉話的年青人拒之門外。

在外肄業多年，鄉音已改，故里早就當作了異鄉。

回國后，這批留美小童幾回再三蒙受冷眼和赤誠。

國內媒體寫他們，“國度不吝經費之眾多，遣諸學徒出洋，熟料出洋之后不知自好。流品殊雜，脾氣則多乖戾，稟賦則多魯鈍。此等人何足以言西學，何足以言海軍兵書等事。”

翻譯當作白話就是，國度花費巨資送你們這些布衣兒童留美進修，可誰讓你們都是三教九流，性格乖張浮躁，天資又冒失癡鈍。這種人怎么進修西方進步前輩手藝，怎么談論軍事兵書。

這些人眼里一無可取的庸碌之才，在《紐約時報》那邊，倒是另一番評價：

“大清國在美國實施的教育打算，十年來，我們認為長短常當作功的。”

△小童們的優異底子無處施展

在汗青的大水下，留美小童的小我命運隨國度大局升沉，于動蕩之中裹挾著進步。

他們沒有資格回嘴本身的優異，被保守派鄙棄，被新青年遺忘。

△小童們被舊宿世界丟棄，被新宿世界遺忘

在“前清遺老、留學洋奴”的雙重身份下，幾乎沒有人再想起留美小童。

小童李恩富在自傳中回憶，離家時，和母親沒有擁抱親吻，只是四次下跪磕頭，母親試圖連結高興，但眼里已盡是淚水。

120個孩子，從離家的那天起，命運就已經不屬于本身。

汗青的滔滔長河中，他們只是王朝這個大機械中的一環齒輪，吱吱嘎嘎標的目的前動彈。

回國后的留美小童，被李鴻章調派到天津介入洋務活動。

海說神聊洋水兵1888年當作立，大部門是赴英法水兵留學的人才。

它的當作立帶動了鐵路、礦業成長，讓留美小童有處所可以施展拳腳。

20宿世紀初（1905年），留美小童命運突變，幾乎當作了洋務活動的陪葬品。

人到中年的留美小童，有些當作了袁宿世凱的幕僚，在天津是官職顯赫的名人。

1940年，幾乎再沒人想起留美小童。

1942年，抗日戰爭，中國更是無人寄望留美小童的故事。

滿口流利的英文，西方人的糊口做派，卻讓他們的存在感在動蕩社會中一步步消逝。

容揆在他的晚年，曾撰文評價中國留學事務局。

他說，“若是要判定一棵樹的價值，獨一的方式就是看它果實的價值。”

中國留學事務局這顆大樹的果實，就是這些學生，判定中國留學事務局是否當作功，只要看看這些孩子都做了什么。

這120名留美小童，遠赴承平洋彼岸，擔負的不僅僅是小我的前途成長，更依靠了國度振興的厚望。

回國后的94名小童，活躍在鐵路、電報、水兵、交際等范疇。

△第一批留美小童合照

今時今日，他們的故事，已垂垂被人遺忘。

只有再掀開這一百多年前的口角照片時，才發現這些面目面貌依舊稚嫩，那上面還有蒼茫、有迷惑、有離家的哀痛、有對新宿世界的標的目的往，這群國之棟梁天之寵兒，在用平生踐行承諾：

“此去西洋，深知中國自強之計，舍此無所他求。背負國度之將來，取盡洋人之科學。赴七萬里遠程，別故國怙恃之邦，奮然無悔。”

◇截圖來歷于記載片《小童》

本文轉自公家號“網易公開課”。

發表于 2019-04-04 12:00
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