Asch整合實驗揭示了同齡人壓力在日常生活中的作用在實驗中,受試者圍坐在一張可容納8人的桌子旁,被告知實驗是關于視力的。Asch向參與者展示了一系列線條的圖片,并要求他們就線條長度和比較向小組成員作客觀陳述Asch整合實驗的扭曲之處在于,八個人中只有一個人是研究對象,而參與Asch整合實驗的其他人實際上都是研究聯盟src="1234561"/>Asch一致性實驗探索了在提供問題答案時同儕壓力的力量當被試的答案都正確時,被試很容易給出正確的答案。如果有一個或兩個同伴給出了錯誤的答案,通常被試會正確回答,但是當三個或更多的人,或者整個小組堅持一個錯誤的答案時,受試者往往會給出錯誤的答案研究表明,同齡人的壓力會迫使人們做出錯誤的回答,即使他們知道正確的答案。
對Asch一致性實驗的分析提供了關于小組如何工作以及壓力如何影響的重要信息成員們。當Asch加入持不同意見的少數人時,實驗變得特別有趣。如果南方聯盟給出不同的答案,甚至可以用一個強有力的反對者的聲音來說明這個問題,甚至可以用另一個反對者的聲音來說明這個問題Asch整合實驗的分析提供了關于團隊如何工作以及團隊成員如何相互施壓的重要信息。同伴壓力在群體動力學中起著關鍵作用,從操場到天體物理研究所Asch所處的時代,很多社會心理學家都開始嘗試影響群體行為的壓力。例如,斯坦利·米爾格拉姆(Stanley Milgram)在20世紀60年代進行了一項實驗,研究了當一位權威人士下令時,人們會走多遠,而菲利普·津巴多(Philip Zimbardo)在70年代進行了臭名昭著的斯坦福監獄實驗
ASch實驗發現,群體動力可能受到社會整合的驅動。
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