基于能力的培訓有哪些不同類型(Different Types of Competency-Based Training)？

基于能力的培訓（CBT）側重于提高工作場所績效所需的技能和知識，而不是簡單地測試個人在某個特定領域的書本知識，CBT的重點是在特定的工作環境中所需的能力的表現。這些能力通常包括一組態度、知識、知識和，以及與特定工作的...

基于能力的培訓（CBT）側重于提高工作場所績效所需的技能和知識，而不是簡單地測試個人在某個特定領域的書本知識，CBT的重點是在特定的工作環境中所需的能力的表現。這些能力通常包括一組態度、知識、知識和，以及與特定工作的角色和職責相關的技能。通過講師指導的培訓課程或基于計算機的培訓，培訓和專業發展可以提高這些能力。對特定能力的熟練程度通常根據一套指定的標準來衡量

講師指導的培訓更有利于基于能力的培訓基于能力的培訓包括基本能力或功能能力，以及通用能力，有時稱為行為能力或核心能力。基本能力或功能能力是指與特定雇主一起執行特定工作任務或履行特定角色的關鍵能力，或者核心能力概括或轉移到許多工作場所，包括遵守行為準則、認同基本價值觀、遵守公司既定的使命和目標

心肺復蘇和基本生命支持課程通常基于能力個人的生活經歷、教育背景和在工作環境中獲得的其他技能有助于他或她的整體能力。然而，人力資源部經常實施不同類型的基于能力的培訓，以解決該公司所需的特定技能，并評估其績效員工。因此，CBT通常被稱為績效管理、人力資源管理或基于能力的管理。

檢查患者脈搏是一項基于能力的技能不同類型的基于能力的培訓可以作為員工職業發展的一部分。根據公司的規模和需求，CBT可以在研討會或會議上進行，尤其是在需要實踐的情況下。否則，基于計算機或在線學習模塊可能是合適的，并且通常可以通過公司的學習管理系統訪問。

基于能力的培訓可能會幫助某人學習新的工作相關技能講師指導的培訓（ILT）是在現場研討會或培訓課程中進行的，當互動練習對獲得特定技能至關重要時，它更有助于基于能力的培訓。例如，任何需要心肺復蘇和急救知識的職位都需要實際應用特定的技能集。學習書本上的心肺復蘇不能提供實踐應用所學知識的能力。在ILT中，在提供相關信息后，講師促進應用，以確保學習者獲得通過CBT評估部分所需的能力

一些心肺復蘇和急救認證需要持續的基于能力的培訓，包括模擬緊急情況的演習。有時基于計算機基于能力的培訓適用于那些必須提高其職位所需技能的員工。例如，任何工作依賴于操作計算機和瀏覽與公司服務相關的程序的員工，通常可以單獨完成CBT和評估。基于計算機的培訓提供了更靈活的當現場會議在后勤和財務上不太可行時，培訓單個員工和大量員工的便捷方法

不同類型的基于能力的培訓可以作為員工的一部分；專業發展。

提高研究技能可以在基于能力的培訓中進行。