心理學教師是經過專業訓練的教育工作者,專門向學生傳授心理學的概念。如果心理學教師獲得學士學位,他或她可以指導高中生,而在大學里教授心理學需要博士學位。教師講授的心理主題的范圍通常取決于學生的年齡水平和班級的...
心理學教師是經過專業訓練的教育工作者,專門向學生傳授心理學的概念。如果心理學教師獲得學士學位,他或她可以指導高中生,而在大學里教授心理學需要博士學位。教師講授的心理主題的范圍通常取決于學生的年齡水平和班級的專業化程度。

馬斯洛的"需求層次"是心理學中的一個重要概念心理學教師最常見的職責之一就是教學生心理學的基本概念。許多心理學入門課程都提供了七種主要行為方法的概述:認知、行為、進化、心理動力學、社會文化,生物學和人文主義理論。教師通常也會關注與心理學有關的科學問題,比如大腦不同區域的功能以及它們如何導致精神疾病

心理學教師負責對試卷和測試進行評分。更高級的心理學課程可能會有一名心理學教師,專注于心理學中使用的研究方法研究和實驗他或她可以向學生講授著名心理學實驗的歷史及其對行為研究的影響,也可以講授涉及研究倫理的課題,例如不帶偏見的觀察和不要以研究的名義對參與者造成心理創傷的重要性。研究性心理學課程通常也涉及到如何正確確定統計數據的課程

一些心理學教師具有與特定人群合作的臨床經驗,比如老年人,一個高水平的心理老師可能會選擇更多的專業課題,一個普通的專業心理學課就涉及到異常心理學的研究,變態心理學就是一個范疇一般包括精神障礙,如人格障礙,抑郁和躁狂,心理學課程可能會有關于大腦化學失衡和各種治療方法的課程計劃另一個常見的心理學專業課是發展心理學心理學的這一部分主要關注整個生命周期中發生的不同的心理問題,從發展的初始階段到青春期、中年和老年人處理死亡問題。講授發展心理學的心理學教師也可以教學生不同的養育方式以及兒童在不同發展階段如何最有效地學習心理學教師也可以選擇以心理學對不同社會問題的影響為中心來上課。社會心理學課程通常側重于不同的溝通方式以及哪種溝通方式最有效。這些課程也可能涉及到諸如性別或種族的心理問題,比如討論歧視的起源和影響,或者研究不同性別或種族在媒體上的表現,以及這可能如何影響人們的觀點在高中階段,

異常心理學包括諸如抑郁、狂躁癥和成癮等精神障礙。