基礎寫作是培養學生的書面交際能力,這些學生由于各種原因可能落后于同齡人。具體來說,這門學科的重點通常是大學一年級準備不足的本科生,他們可能需要一些幫助來發展他們的寫作能力。許多理論家20世紀70年代,美國開始發展...
基礎寫作是培養學生的書面交際能力,這些學生由于各種原因可能落后于同齡人。具體來說,這門學科的重點通常是大學一年級準備不足的本科生,他們可能需要一些幫助來發展他們的寫作能力。許多理論家20世紀70年代,美國開始發展基礎寫作教學方法,因為大學入學率開始上升,許多學院和大學面臨著大量英語補習生,他們的技能與同齡人不一樣。基礎寫作課程可能會在沒有準備好的本科生中開設大學一年級。一些學生在高中時沒有充分準備好大學英語水平,尤其是在貧困地區。其他學生可能需要一些基礎寫作課程,因為認知障礙會削弱他們在高中獲得和保留信息的能力。這些學生可能會從殘疾專家的指導和幫助中受益。英語作為外語的學生也可能需要寫作教育如果他們沒有豐富的正式書面英語經驗。英語作為一門外語的學生可以從基礎寫作課程中受益。在基礎寫作課程中,教師從頭開始學習英語,討論正式書面英語的基本原理。他們幫助學生發展技能和建立隨著時間的推移,學生可以寫出越來越復雜的書面文章,包括多管齊下的論據、對閱讀的回應和其他作業。在這樣的寫作課上輔導也可能包括辦公時間、實驗室時間,以及其他支持,鼓勵學生發展和完善他們的技能。孩子們在小學學習寫作的基礎知識在這類課程中,基本的讀寫能力是必需的;學生應該能夠讀寫,并且需要對英語拼寫和語法有基本的了解。一些成人掃盲項目可能會提供基礎寫作方面的高級培訓,為學生在外部世界取得成功做好準備,考試有助于確定一年級作文課程的適當位置,從初級課程到高級課程,學生需要掌握必要的技能。基本的寫作技能需要了解英語拼寫和語法規則。像“補習教育”這樣的術語不再廣泛用于這種英語教育是因為他們的消極聯系。不是強調學生有缺陷,需要更多的教育,而是注重培養技能,幫助學生趕上可能被賦予更多優勢的同齡人。這類課程也支持可能需要兼顧工作的非傳統學生為了能上大學,日程安排和生活需要如托兒問題。這些學生可能希望在回到大學之初參加一個基礎寫作課,作為正式英語寫作技能的進修課程。孩子們可以從年長的親戚那里學習寫作的基礎知識
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發表于 2020-08-06 16:42
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- 分類:科學教育