學術心理學家是做什么的(What Academic Psychologist Do)？

學術心理學家，也被稱為學校輔導員，在小學、初中或高中工作，幫助孩子們解決與學業挑戰、學習風格、同伴社會交往等相關的心理需求，家庭環境和可能的學習障礙。學術心理學家一詞將那些接受過心理和咨詢方面培訓和教育的學校...

學術心理學家，也被稱為學校輔導員，在小學、初中或高中工作，幫助孩子們解決與學業挑戰、學習風格、同伴社會交往等相關的心理需求，家庭環境和可能的學習障礙。學術心理學家一詞將那些接受過心理和咨詢方面培訓和教育的學校輔導員與具有社會工作背景的輔導員區分開來。學術心理學家協調學生、家長、教師和其他參與方通過正式治療計劃和非正式方式參與。他們通常負責制定和協調學校范圍內的教育計劃，例如涉及欺凌或性虐待的問題，同時也為個別學生提供咨詢，幫助他們應對家庭挑戰或發展變化，這些咨詢師還負責協調為有學習障礙或行為問題的學生制定個性化教育計劃（IEP）。學術心理學家會與需要幫助的孩子會面，并盡最大努力找出問題所在和最佳行動方案。通常學術心理學家是那些懷疑有學習障礙的教師、認識到慢性行為問題的校長或尋求解決孩子表現不佳或不喜歡學校的家長的推薦人。在與孩子會面后，根據學校制度政策，然后，學術心理學家確定確定確定問題的必要措施。這些措施可能包括將外部轉診給地區醫生，如兒童精神科醫生、眼科醫生、耳鼻咽喉科（ENT）專家或小兒神經科醫生，以確定兒童報告的困難可能的有機原因其他評估通常在學校或學校系統內部進行，還可能包括學習障礙診斷篩查或學術考試，以評估孩子當前的年級水平表現。學術心理學家還將協調兒童IEP的發展，并安排學生、教師之間的小組會議，家長和其他工作人員確認該計劃的有效性。學術心理學家通常關注欺凌等問題的長期影響。針對重大社會問題的全系統或全校計劃也可能是學術心理學家的責任。基于當前關注的問題和管理方向，學術心理學家可以針對欺凌、性虐待、種族主義或性別歧視等問題制定或實施既定的教育和意識計劃。傳達信息的細節和方法取決于學校的小學水平，中學或高中以及學校的特定人口統計數據。與教師就這些學校范圍內的項目進行合作可以進一步強調項目的信息。發現有行為問題的兒童的校長通常會尋求學術心理學家的指導。學術心理學家可以對情況進行干預涉及欺凌。學術心理學家可能負責協調針對有行為問題的學生制定個性化教育計劃