具有學習障礙學位的專家主要致力于幫助有學習障礙的兒童、成人和家庭。學習障礙是一種干擾個人處理某些類型認知信息的能力的障礙,盡管他們沒有實際的智力、生理、心理和生理學知識,學習障礙有很多種類型,每一種都側重于...
具有學習障礙學位的專家主要致力于幫助有學習障礙的兒童、成人和家庭。學習障礙是一種干擾個人處理某些類型認知信息的能力的障礙,盡管他們沒有實際的智力、生理、心理和生理學知識,學習障礙有很多種類型,每一種都側重于特定的學習問題,如語言病理學或誦讀困難。特殊教育學位培訓有學習障礙的兒童,學校心理學家會進行測試,以確定孩子的學習障礙類型,并為家長和與他們一起工作的老師提供幫助兒童的學術成就。語言治療學的學習障礙學位在研究生階段完成,通常情況下,獲得理學碩士學位后才能獲得執照和資格證書。言語語言治療師幫助那些受到各種語言相關疾病影響的人,這些疾病通常是由于發育缺陷或神經系統疾病造成的。獲得言語語言病理學學位包括完成學業語音學,溝通障礙和神經學課程。學位課程也傾向于有一個臨床實習,在典型的工作環境中提供經驗和培訓,幫助實際的語言客戶

某些學習障礙學位允許個人與患有ADHD等疾病的兒童一起工作某些學習障礙學位允許個人在教育環境中與被診斷為各種類型學習障礙的兒童一起工作,如閱讀障礙和注意力缺陷多動障礙(ADHD),特殊教育教師通常可以先獲得教育學學士學位,然后再花一年時間專注于某一特定領域,如閱讀障礙、多動癥或非語言學習障礙(NLD)。特殊教育教師可以教育所有年齡段的兒童,甚至嬰兒和學齡前兒童。

一些學習障礙專家在學校工作,診斷和指導患有閱讀障礙或其他學習障礙的學生也有資格在教育環境中幫助不同年齡的兒童,教育心理學家的職業生涯包括對有學習障礙的學生進行評估,他們咨詢老師和家長,幫助他們設計有效的教育計劃,以決定對某個孩子最有益的方法Ed)是必需的,在某些地區,這一領域要求有一個特殊許可證,允許診斷學習障礙以及解釋與之相關的評估。學校心理學家的許可證類型不應與臨床心理學家的許可證類型相混淆,教育心理學家通常也被稱為學校心理學家。注意力持續時間短可能是學習障礙的標志

學習障礙專家可以幫助有行為問題的兒童。