環境保護教育旨在培養學生從事與環境相關的教育工作或從事環境保護方面的職業。提供不同級別的學位,通常作為大學環境科學或教育課程的一部分。畢業生如果想當教師,可能需要申請額外的證書,繼續教育也是環境保護教育的重...
環境保護教育旨在培養學生從事與環境相關的教育工作或從事環境保護方面的職業。提供不同級別的學位,通常作為大學環境科學或教育課程的一部分。畢業生如果想當教師,可能需要申請額外的證書,繼續教育也是環境保護教育的重要組成部分,因為科學的進步會導致行業標準和實踐的轉變

繼續教育是環境保護教育的重要組成部分,因為該領域的進步可以改變行業內的做法直接為教育工作者做好準備。與會者熟悉環境保護的主題,可能對濕地或可持續林業等主題有特定的關注。在環境保護教育計劃中,他們學習如何向公眾提供外展服務,包括適齡環境教育、活動和課程開發,還可以討論對教師的法律要求,包括政府機構制定的課程標準

一些環境保護教育計劃旨在直接培養教育工作者環境教育工作者可以直接在教科學課的學校工作。他們也可以在教室里提供講座和客座,以及有組織的實地考察和活動。其他人可以在營地或環境設施工作,并有公共外聯部門。他們應該熟悉各種教學技巧,包括有效的交流和信息傳播。環境保護教育還可以使人們熟悉如何將自然本身作為課堂,將與環境的直接互動納入課程

濕地是環境保護的共同主題,環境保護教育還可以為那些想從事保護工作的人提供培訓。這包括直接參與棲息地恢復和保護的人員以及決策者和顧問。接受過這方面培訓的人可以在政府機構或對環境保護感興趣的組織工作環境。其他人可能在咨詢公司或私人公司工作,他們希望在工作中突出保護和責任感。教師和外展人員通常需要環境保護教育碩士學位專業人士。研究生學位對計劃直接從事保護工作的人也有幫助,在某些情況下,強烈建議授予博士學位專業組織向這一領域的人提供會員資格,以便他們能夠通過貿易期刊、會議和研討會跟上趨勢和信息。這些可以幫助人們制定新的課程,討論有效的外聯技術,并對可能影響保護實踐的監管變化做出反應

保護心理學可用于保護瀕危物種。