一些教育心理學學位課程是為專注于繼續教育課程教學的教師設計的。通常,研究生學位課程提高了教育工作者在評估學生學習需求方面的現有技能水平。這些課程可能側重于人類發展和可能預測學習習慣的認知理論。參加研究生教育心理學學位課程的教育工作者可以在進行研究時獲得更多的知識研究。一些研究生教育心理學學位也可能提供影響學生學習能力的專業領域。一種專業化可能允許教育工作者為有學習障礙的學生提供咨詢大多數教育工作者可能會追求這一專業,以符合當地或地區認證要求,為學生提供咨詢。另一種專業可能側重于學生在各種學習中的行為和認知評估類別。其中一些類別可能包括成人學習者,青春期和特殊教育。這一專業課程可以使教育者準備好運用影響每一類學生學習能力的技巧。研究生教育心理學學位課程也可以包括與本學科相關的專業領域與大多數教育工作者直接與學生打交道的研究生學位不同,研究生學位在評估和評估方法上有一種學術方法。大多數研究生在研究環境中為教育工作者準備評估可能影響學習結果的過程。培訓通常通過收集統計數據來獲得,以了解學習與人的能力之間的聯系一般來說,已經獲得教育心理學研究生學位的教育工作者可以獲得證書學位課程,這類學位課程可能包括課堂教學和實習。完成教育心理學證書可以使教育者參加考試并獲得該領域的許可證。在線教育心理學學位課程也適用于研究生、研究生和文憑。許多教育心理學在線課程的結構和課程與校內學位相似。一般來說,這些學位課程還為教育者提供從心理學角度進行評估和評估學習技巧的準備
研究生、研究生和文憑也提供在線教育心理學學位課程。
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