優等生(Cum-laude)是一種學術榮譽,在拉丁語中意思是"帶著表揚"。通常在畢業時授予學生,是三種拉丁語榮譽中最低的一種。這類獎項在美國大學中最常見,但在世界各地不同級別的學校都能找到。畢業所需的條件很多優等成績取決...
優等生(Cum-laude)是一種學術榮譽,在拉丁語中意思是"帶著表揚"。通常在畢業時授予學生,是三種拉丁語榮譽中最低的一種。這類獎項在美國大學中最常見,但在世界各地不同級別的學校都能找到。畢業所需的條件很多優等成績取決于學校的政策-不同的學校在具體什么方面有不同的規定,將使學生有資格獲得該獎項,但平均成績幾乎總是一個決定性因素。
以優異成績畢業的學生在畢業證書上都會寫上這句話拉丁語榮譽等級不是所有的學校都授予拉丁語榮譽,但是那些通常遵循三種不同體系的學校"levels"或"rances"。首先是優等生,它是為那些在持續的學習過程中表現出卓越水平的學生而設的。其次是magna Cum laude,意思是"非常榮幸",其次是summa Cum aude,或者"最高榮譽"。很少有人能在沒有其他兩個獎項的情況下找到其中任何一個,比如他們通常作為一個排名系統一起工作。

以優異成績畢業的必要條件取決于特定學校的政策如何獲得一個拉丁語的榮譽并沒有一套通用的準則或指導方針來確切地定義獲得拉丁語榮譽所需的條件,事實上,各個學校的規則可能會有很大的不同,該獎項是根據班級排名或累計平均成績自動授予的,但也可能是學生在畢業前必須申請的東西。在一些學校,那些對"獲得表揚"或更高級別畢業感興趣的人必須完成特殊的榮譽課程,參加優等生考試,或者參加排他性的,通常難度更大的研討會或課程。

有時需要更高難度的研討會和課程才能以優異成績畢業對于一所學校是否會提供拉丁語榮譽也沒有什么指導。大多數本科院校都有,但通常沒有必要。一些研究生院,尤其是法律和醫學專業,還有榮譽作為一種內置的排名系統。在高中階段很難找到獎項,但這是可能發生的。有興趣在學校學習畢業榮譽的學生應該與教師或其他學術帶頭人交談,以獲得澄清和指導非學術因素機構也可能要求學生從教員、顧問或同齡人那里獲得推薦信,社區服務和課外活動也可能是其中的一個因素,這并非聞所未聞為學生寫反思性的文章或請愿書,說明他們為什么特別適合獲得榮譽。在這種情況下,教師和管理人員的小組或董事會通常會開會決定誰將以優異成績畢業,以什么級別畢業與所有拉丁語榮譽一樣,在宣布獲獎時,幾乎總是在畢業典禮上或典禮前幾天宣布。獲獎者可能會在禮服上系上特殊的腰帶或繩索,以使自己與眾不同,榮譽通常也會在宣讀他們的名字時公布。"優等生"通常也印在實際的畢業證書上,而且通常也會在畢業典禮上注明。這一點超出了學術界與這個獎項相關的榮譽和聲望通常遠遠超過畢業典禮。獲得這個獎項的學生可以而且經常在他們的簡歷和求職申請中列出它未來的雇主通常會優先考慮獲得此榮譽的畢業生,因為這一區別往往反映了一個人的整體性格,因為他把他們標記為一個既能達到高標準又能平衡許多競爭性要求的人。以優異成績畢業還可以讓一個人將來加入榮譽社團或精英專業團體

并非所有學校都授予拉丁語榮譽。