什么是成就測試(Achievement Test)？

成就測試是一種旨在評估一個人在某一領域或某一特定領域擁有多少知識的考試。學校使用這些測試有一定的規律性，既可以將學生分為適當的年級和技能分組，也可以用來評估教師的效率。成績測試也可以用于私立學校和精英機構...

成就測試是一種旨在評估一個人在某一領域或某一特定領域擁有多少知識的考試。學校使用這些測試有一定的規律性，既可以將學生分為適當的年級和技能分組，也可以用來評估教師的效率。成績測試也可以用于私立學校和精英機構作為錄取基準，有時出現在工作場所，尤其是在確定某些員工是否具備承擔更大責任或過渡到不同領導領域的能力時測試。基本前提任何成績測試的主要目標都是確定什么這是一種考生已經知道的信息，這與能力傾向或能力測試有些不同，這兩種方法都是為了衡量一個人在以后的學習中有多大的潛力。只看成績就可以讓管理人員很好地了解到，當涉及到某個特定主題或主題領域的知識時，測試者目前的處境如何。大多數測試都是為了這個原因而設計的，而且它們往往會以清晰明了的方式呈現材料。

成績測試用于測試教師效率衡量學生能力的學校通常使用這些測試來確定學生的適當的年級水平，這些學生要么是新來的，要么是因為某種原因需要重新評估被測兒童的一般智力，而是要確保每個學生都被安排在一個他或她將有最好的學習機會的教室里，這為學生以后學習更先進的材料做好了準備

成績測試結果可用于將學生劃分為適當的等級。測試也可作為"天才"或"補救"計劃的基準，這兩種方法都為需要幫助的學生提供額外的支持。例如，在成績測試中基礎數學成績不好的學生可能會被安排到補習班。這樣做可以讓學生在嘗試學習更高級的數學概念（如代數或幾何）之前掌握基礎知識。在以后的日子里，學生可能有機會再次檢查；如果結果表明學生已經準備好繼續學習更復雜的課程，他或她可以重新分配到更具挑戰性的課程成績測試中可能會包括具有二次方程的問題。另一方面，在成績測試的詞匯部分發現容易成功的孩子，例如，他或她很可能被安排在一個"高級"語言或文學課上，在那里他或她可以被挑戰。學校通常能夠通過接觸學生所在的地方來更有效地教他們，但是他們只有在考試結果出來后才能得到這些信息成績測試通常會測試微積分和代數等復雜數學知識。如何利用測試結果精簡學校在許多地方，特別是在美國，學校采用廣泛的成績測試，以確保所有學生的學習水平都是相同的，考試結果主要用于管理目的，分數可能與學生個人有關，也可能與學生無關。分數過高或過低的學校往往是地方或國家教育官員進一步評估的對象

成績測試的主要目標是確定應試者已經知道了什么。爭議與懷疑雖然它們在學校里被廣泛使用，成績測試并非沒有他們的懷疑。許多反對者認為，使用測試鼓勵教師和教育者傾斜他們的課程，以鼓勵更高的分數，而不是專注于單個學生的學習。這在學校獲得經濟獎勵的情況下尤其麻煩一些團體還認為，標準化的成績測試傾向于偏袒某些群體的學生，而不是其他群體。問題的框架，詞匯的使用，甚至這些反對者認為，使用的基本基線使具有某些社會經濟、種族或種族背景的學生更容易取得好成績。作為回應，大多數學校董事會會會嘗試定期檢查他們的問題，以確保他們能夠充分衡量所有學生作為錄取標準，私立學校和精英院校也可以用這種考試來衡量申請人的基本知識研究結果為學校管理者提供了一種準確衡量未來學生實際學習情況的方法。論文、訪談和過去的學校記錄可以大致了解學生的表現，但測試可以更深入地了解他或她已經知道的東西。這有助于確定他或她是否會成為一名合格的學生非常適合學術環境。在工作場所的角色在某些情況下，公司和企業可能會對員工進行成績測試作為確定晉升或晉升的最佳人選的一種方式。在這種情況下使用的測試通常與在學術環境中使用的測試稍有不同，因為它們的主要目標不是評估書本學習情況，而是企業或行業知識。這種考試通常由人力資源專業人士或項目經理進行，它可以幫助確定某些職位的最佳競爭者。挑選那些已經具備基本背景知識的人，在以后的培訓中可以節省時間和金錢

標準化測試通常用于中小學，以確保學生達到預期的學習目標。