什么是損傷的三位一體(the Triad of Impairments)？
"三重障礙"將自閉癥譜系障礙患者的特征分為三類：情緒或社會障礙、思維和想象的僵化，溝通或語言障礙構成了與這種障礙相關的三重障礙。在這三種障礙中定義的行為通常出現在生命的前三年。 自閉癥兒童spectrum經常因為社...
"三重障礙"將自閉癥譜系障礙患者的特征分為三類：情緒或社會障礙、思維和想象的僵化，溝通或語言障礙構成了與這種障礙相關的三重障礙。在這三種障礙中定義的行為通常出現在生命的前三年。
自閉癥兒童spectrum經常因為社交困難而變得孤獨。社交障礙可能會導致交朋友或被同齡人接受的困難。自閉癥兒童可能不會接受社會暗示或不恰當行為的非言語肢體語言。在嚴重的情況下，孩子可能對他人完全漠不關心，拒絕被抱或觸摸。大一點的孩子可能會在社交場合表現出奇怪的行為，并在反復拒絕后變得孤獨。如果抑郁發作，可能會導致進一步退出社交活動
社交障礙可能使人很難交到朋友除了阿斯伯格綜合征患兒外，三項障礙的溝通成分通常在幼兒期首先表現為言語延遲，隨著這些兒童的成熟，他們可能會出現表達情感的困難和溝通不恰當的問題他們通常按字面意思理解單詞，不懂雙關語或修辭。有些孩子用語言表達想法，試圖組織思想和處理信息。社交上不恰當的交流可能涉及接近整體陌生人談論自閉癥患者感興趣的話題。在獨白中，他或她通常看不出無聊或缺乏興趣的面部表情。無法感受到同理心可能是造成這種行為的原因。當別人說話時打斷別人，或是做出粗魯或無禮的評論，都說明了交流中的其他障礙。當某人對傷害的感覺作出反應時，對于自閉癥患者來說，這一概念可能完全陌生。缺乏想象力和思維僵化是三重障礙的最后一個組成部分。自閉癥兒童在游戲中表現出難以假裝，例如玩房子，牛仔和印第安人。他們通常在玩的時候更注重現實和具體的物體。玩具槍是一個合適的玩具，但他們通常無法想象棍子代表玩具槍。這些孩子可能會練習儀式或沉迷于一個單一的主題，有時在那個領域表現出非凡的能力。日常生活的變化可能會引起困擾，導致反應過度。除了儀式性行為外，自閉癥兒童可能會搖擺，反復敲擊手指，或按精確的順序排列物品。
自閉癥兒童spectrum經常因為社交困難而變得孤獨。社交障礙可能會導致交朋友或被同齡人接受的困難。自閉癥兒童可能不會接受社會暗示或不恰當行為的非言語肢體語言。在嚴重的情況下，孩子可能對他人完全漠不關心，拒絕被抱或觸摸。大一點的孩子可能會在社交場合表現出奇怪的行為，并在反復拒絕后變得孤獨。如果抑郁發作，可能會導致進一步退出社交活動社交障礙可能使人很難交到朋友除了阿斯伯格綜合征患兒外，三項障礙的溝通成分通常在幼兒期首先表現為言語延遲，隨著這些兒童的成熟，他們可能會出現表達情感的困難和溝通不恰當的問題他們通常按字面意思理解單詞，不懂雙關語或修辭。有些孩子用語言表達想法，試圖組織思想和處理信息。社交上不恰當的交流可能涉及接近整體陌生人談論自閉癥患者感興趣的話題。在獨白中，他或她通常看不出無聊或缺乏興趣的面部表情。無法感受到同理心可能是造成這種行為的原因。當別人說話時打斷別人，或是做出粗魯或無禮的評論，都說明了交流中的其他障礙。當某人對傷害的感覺作出反應時，對于自閉癥患者來說，這一概念可能完全陌生。缺乏想象力和思維僵化是三重障礙的最后一個組成部分。自閉癥兒童在游戲中表現出難以假裝，例如玩房子，牛仔和印第安人。他們通常在玩的時候更注重現實和具體的物體。玩具槍是一個合適的玩具，但他們通常無法想象棍子代表玩具槍。這些孩子可能會練習儀式或沉迷于一個單一的主題，有時在那個領域表現出非凡的能力。日常生活的變化可能會引起困擾，導致反應過度。除了儀式性行為外，自閉癥兒童可能會搖擺，反復敲擊手指，或按精確的順序排列物品。
- 發表于 2020-07-23 01:30
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- 分類：醫療衛生
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