什么是勇氣的循環(the Circle of Courage)？
勇氣圈是行為、教育和育兒的典范，基于歸屬感、慷慨、獨立和精通四個核心原則。人們相信，如果這四個核心理念存在，孩子們將能夠更好地學習和發展以友善和尊重他人的方式對待他人的技能。這一教育理論是由史蒂夫·范博克恩...
勇氣圈是行為、教育和育兒的典范，基于歸屬感、慷慨、獨立和精通四個核心原則。人們相信，如果這四個核心理念存在，孩子們將能夠更好地學習和發展以友善和尊重他人的方式對待他人的技能。這一教育理論是由史蒂夫·范博克恩博士、馬丁·布羅肯萊格博士和拉里·布倫特羅博士提出的，主要是基于美國土著人培養快樂、適應能力強的孩子的哲學。今天，勇氣圈模型也在許多課堂環境中使用，尤其是與有問題或有風險的年輕人一起工作并賦予他們權力。
掌握技能和任務有助于創造一種能力感和更高的自尊心，同時也鼓勵兒童繼續學習新技能在對勇氣之圈的圖形化想象中，它被畫成一個簡單的圓圈，分成四個象限，每個象限代表上述核心品質之一：歸屬感、慷慨、獨立和精通圓圈代表了這樣一個事實，即所有人都是相互聯系的，個人和社區都必須具備這四種品質，而不僅僅是其中之一。當一組人能夠在個人身上培養這些品質時，他們就更有可能成功并繼續嘗試掌握更多積極的生活技能關于為什么勇氣圈的這四個方面對成功最重要有各種各樣的理論。有歸屬感的人更容易感到安全感，培養與他人建立積極關系的能力。他們不太可能生氣或咄咄逼人。其次，慷慨，有助于孩子自我感覺良好，認識到幫助他人的重要性；這也有助于發展積極的、支持性的關系對技能和任務的掌握有助于創造一種能力和更高的自尊感，同時也鼓勵孩子們繼續學習和掌握新技能，而是為了個人利益而幫助他人并掌握技能。那么，獨立性鼓勵個人對自己的行為負責，尊重他人。他們對自己和自己的信仰也很有信心，如果他們覺得自己受到挑戰或受到威脅，就不太可能對他人出擊不管怎樣，基于這些原因和其他原因，努力培養任何年齡段的學生在勇氣圈中發現的這些品質，都是改善他們整個人生的極好方法，而不僅僅是他們作為學生的生活。
掌握技能和任務有助于創造一種能力感和更高的自尊心，同時也鼓勵兒童繼續學習新技能在對勇氣之圈的圖形化想象中，它被畫成一個簡單的圓圈，分成四個象限，每個象限代表上述核心品質之一：歸屬感、慷慨、獨立和精通圓圈代表了這樣一個事實，即所有人都是相互聯系的，個人和社區都必須具備這四種品質，而不僅僅是其中之一。當一組人能夠在個人身上培養這些品質時，他們就更有可能成功并繼續嘗試掌握更多積極的生活技能關于為什么勇氣圈的這四個方面對成功最重要有各種各樣的理論。有歸屬感的人更容易感到安全感，培養與他人建立積極關系的能力。他們不太可能生氣或咄咄逼人。其次，慷慨，有助于孩子自我感覺良好，認識到幫助他人的重要性；這也有助于發展積極的、支持性的關系對技能和任務的掌握有助于創造一種能力和更高的自尊感，同時也鼓勵孩子們繼續學習和掌握新技能，而是為了個人利益而幫助他人并掌握技能。那么，獨立性鼓勵個人對自己的行為負責，尊重他人。他們對自己和自己的信仰也很有信心，如果他們覺得自己受到挑戰或受到威脅，就不太可能對他人出擊不管怎樣，基于這些原因和其他原因，努力培養任何年齡段的學生在勇氣圈中發現的這些品質，都是改善他們整個人生的極好方法，而不僅僅是他們作為學生的生活。
- 發表于 2020-08-01 14:19
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