有哪些不同類型的組織行為計劃(Different Types of Organizational Behavior Programs)？

組織行為學是研究員工在組織中的行為，以及員工與組織之間如何互動的研究。教育機構，如專門從事商業的學院和大學，最有可能提供組織行為學課程。這類課程包括本科、研究生和，組織行為學的博士和證書。每個學位或證書課程可...

組織行為學是研究員工在組織中的行為，以及員工與組織之間如何互動的研究。教育機構，如專門從事商業的學院和大學，最有可能提供組織行為學課程。這類課程包括本科、研究生和，組織行為學的博士和證書。每個學位或證書課程可能側重于組織行為理論的特定子集，包括全球化和多樣性、動機理論、績效管理、團隊動力學、領導力和變革管理。一些組織行為學課程旨在培養學生成為組織領導者的能力。一些組織行為學課程涉及全球化對企業和員工的影響的研究。跨越國際邊界的公司的發展導致了多元文化勞動力的產生。多樣性研究教學生如何在多元文化的勞動力中工作全球組織行為學課程有助于學生了解公司在國際商業環境中的運作方式。動機理論是學生在組織行為學課程中探索的另一門課程。動機理論的學生學習組織激勵的不同方式員工。動機理論的要素包括工作滿意度、員工績效、組織支持、內在獎勵和外在獎勵。存在幾種不同的激勵理論思想，因此，本課程的學生可以學習科學管理、工作充實和，工作特征模型和社會信息處理。績效管理以目標設定和員工評價為中心，這些活動是商業理論的重要組成部分，也是大多數組織行為學的核心內容在這些課程中，學生們可以學習如何根據員工的能力和組織的目標來為員工設定目標。員工評估課程側重于教給學生們用于評估員工的不同系統以及如何管理客觀的績效評估。顧名思義，群體是兩個或兩個以上的人共同努力實現共同目標的集合，所以所有的組織行為學實際上都是在研究群體動力學，特別關注員工在工作團隊中的互動方式以及工作團隊與其他組織要素的互動方式。團隊動態計劃可能會關注團隊如何形成，選擇領導者并進步成為有效的團隊。一些組織行為學課程旨在培養學生成為組織領導者的能力。領導力課程教給學生領導技能，組織和領導者如何互動以及關于領導特質的理論。一般的組織領導特質包括精力、雄心、關心他人、值得信賴和有能力授權他人。組織領導課程可能強調歷史上的企業領導者和困難的領導情況，如變革管理，合并和新業務的推出