學校媒體專家,有時被稱為學校圖書管理員、教師圖書管理員或學校圖書館媒體專家,是負責維護學校圖書館資源的人,包括小說和非小說書籍,以及雜志、教育軟件、DVD,以及其他相關材料。學校媒體專家的目標是促進信息素養。根據...
學校媒體專家,有時被稱為學校圖書管理員、教師圖書管理員或學校圖書館媒體專家,是負責維護學校圖書館資源的人,包括小說和非小說書籍,以及雜志、教育軟件、DVD,以及其他相關材料。學校媒體專家的目標是促進信息素養。根據美國學校圖書館員協會的說法,學校媒體專家鼓勵學生成為熟練的研究人員、熱情的讀者、批判性思考者,學校年鑒可以由一群學生與學校媒體專家合作制作。學校媒體專家不是教師,但他們確實花了大量時間與學生直接接觸。他們與學生一起回答如何完成項目研究的問題,討論例如如何確定來源是否提供可靠的信息,以及需要引用哪些文獻才能避免剽竊問題。他們還可以根據學生過去讀過的書,建議學生可能喜歡的作者來推薦休閑閱讀材料。學校媒體專家可以訓練學生使用電腦效率更高。當他們不直接與學生交流時,學校媒體專家會幫助學校的老師規劃課程,促進閱讀和批判性思維能力的發展。這包括建議與課程主題和目標相匹配的特定閱讀材料。有時,學校媒體專員可通過圖書館間借閱計劃聯系其他學區索取資料。技術支持也可能是學校媒體專員工作職責的一部分,因為該職位通常涉及使用最新的計算機軟件和在線信息資源在較大的學校,學校媒體專員可能沒有學校圖書館之外的其他工作職責。但是,對于小型學校來說,學校媒體專家通常也有資格教授英語或相關學科領域的課程。此外,一些較小學區的學校媒體專家也擔任學生參與新聞、年鑒、演講或戲劇的督導。學校媒體專家工作的最低資格通常是學士學位和你希望工作的州的有效教學證書。然而,越來越多的人從事這一職業的人中,有人選擇獲得教育技術碩士學位或圖書館學碩士學位。根據你的居住地,還可能需要獲得學校圖書館媒體專家的國家認證。如果需要認證,證書可能需要每三至五年更新一次
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發表于 2020-08-08 22:06
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- 分類:科學教育