雷吉奧·埃米利婭的方法是什么(Reggio Emilia Approach)？

Reggio-Emilia教學法是一種以強烈的社區意識教育兒童為重點的另類教育形式，它通常適用于學齡前和小學階段的青少年學生，這種理念提出了互動式的教學方法，通常涉及到家長、教育者和環境的方方面面當然。父母是雷吉奧·埃...

Reggio-Emilia教學法是一種以強烈的社區意識教育兒童為重點的另類教育形式，它通常適用于學齡前和小學階段的青少年學生，這種理念提出了互動式的教學方法，通常涉及到家長、教育者和環境的方方面面當然。

父母是雷吉奧·埃米利亞教育方法的關鍵，這種方法注重通過強烈的社區意識教育孩子。這種方法起源于二戰后的意大利城市雷吉奧·埃米利亞。當時，城市里的一些學校摒棄了傳統的嚴格的紀律和指導方針來教育孩子，采取了更加靈活的方法，這種新方法在全世界廣受歡迎，因為它通過探索興趣和與他人建立關系來鼓勵兒童的發展；雷吉奧·埃米利婭教學法的一個關鍵要素就是學校環境。小而無色的教室被認為是徒勞的，限制了孩子們的想象力。這一理念建議在更大的房間里上課，房間里有充足的光線、空間和實實在在的植物。這一原則背后的理念是為了激發學生早期的探索意識。一些遵循Reggio Emilia方法的學校試圖限制教室之間的障礙，以鼓勵學生之間的互動。

Reggio Emilia方法經常將游戲和運動結合起來，通過身體體驗促進學習父母和朋友對這種另類的教育形式非常重要。孩子們的發展往往被視為整個社會的責任。我們強烈鼓勵家長們幫助他們的孩子，而不僅僅是做家庭作業，但是，通過參與孩子們的學校活動，Reggio Emilia方法非常重視家長的意見，大多數學校董事會都會就學校課程和政策等問題召開公開會議。這種哲學帶來的一個重大創新是教育者的角色。學習材料通常是加強教師自身的教育，讓他們和學生一起學習。許多教學方法包括從物理經驗中學習，如觸覺、聽覺或視覺。考試，如成績測試，這些方法通常是有限的，更重要的是幫助孩子們理解他們可以使用他們所學的東西的實際方法。Reggio Emilia方法的另一個重要方面是它讓孩子們對他們學習的方式有一定的控制力。家長和老師們經常被教導要找到融入個人的方法學生的興趣融入到孩子的學習過程中。孩子們也被激發通過各種方式表達自己，比如寫作、繪畫和游戲表演。這些作品經常被同齡人分享，甚至修改，以鼓勵集體參與。

Reggio Emilia方法經常鼓勵幼兒和孩子們通過實踐活動來學習。