我怎樣才能培養出一個有禮貌的孩子(Raise a Polite Child)？
學會培養一個有禮貌的孩子是一個始終如一的問題，以身作則，幫助孩子理解什么是禮貌行為。通常情況下，不禮貌的父母不會有一個有禮貌的孩子，因為你是孩子的榜樣。記住孩子們需要提醒是很重要的，不要為了學習能讓別人為自己的...
學會培養一個有禮貌的孩子是一個始終如一的問題，以身作則，幫助孩子理解什么是禮貌行為。通常情況下，不禮貌的父母不會有一個有禮貌的孩子，因為你是孩子的榜樣。記住孩子們需要提醒是很重要的，不要為了學習能讓別人為自己的禮貌而感到羞恥的行為或憤怒的養育方式（這是不禮貌的）。
父母可以幫助他們的孩子在正常的家庭聚餐中養成良好的餐桌禮儀。也許首先教給孩子的最好的事情之一就是基本的短語，盡管一些育兒專家建議，當你要求孩子做某事時，千萬不要加上"請"，但在你教孩子時，這樣做會有幫助。同樣，當孩子做一些令人愉快的事情時，感謝他們是一種自然的后續行動。孩子們可以很早就知道被感謝是多么美好，并希望自己的行為能激發父母的感激之情（至少有時是這樣），此外，他們還可以了解到"請"是一種非常友好的表達方式。
幼兒所接受的紀律類型對其社交和情感發展有很大的影響。當孩子掌握了這兩個簡單的短語后，你可以開始教其他禮貌的行為方式。例如，如果你覺得給收到的禮物寄感謝信是有禮貌的，那就讓孩子們參與到這個過程中來。如果他們太小，不會寫字，他們可能會口述，并幫你把紙條放進郵件里。他們可能會簽名，或者在感謝卡上貼上一張裝飾性的貼紙，這樣禮貌的孩子就會知道禮物總是值得感謝的孩子們應該在很小的時候學會說"請"和"謝謝"。餐桌禮儀是培養一個有禮貌的孩子的另一個問題，如果你沒有家庭聚餐，這些很難教給他們。請注意，如果你的日程安排不允許吃晚餐，晚餐可以是早餐或午餐。請堅持在教孩子良好的餐桌禮儀時，要注意孩子的年齡和發展。一個三四歲的孩子可能會有點邋遢，可能還沒有到可以輕松揮動叉子或刀子的年齡。以身作則是培養有禮貌孩子的好方法。試著一次只做一件事，而不是填塞吃飯的時候，要對禮儀和行為進行點評，指出孩子的所有缺點。這些東西需要時間去學習，而且常常被你自己展示的無與倫比的餐桌禮儀所吸引。尤其是在客人面前，指出孩子行為中的一些小過失是不禮貌的，相反，你可以小聲警告他們，或者如果紙條太大而不能忽略，提醒他們"我們是怎么做的。"例如："比利，我們在餐桌上總是把勺子從眼鏡里拿出來。"
孩子們可能需要提醒才有禮貌，但不是羞辱行為或憤怒的養育方式。參加社交活動的孩子更有可能學會如何成為有禮貌的孩子，尤其是當這些活動包括所有年齡段的孩子時。不要指望一群孩子教你的孩子禮貌，相反，期待家庭聚會和與不同年齡段的人互動的機會來幫助你。隨著你禮貌的孩子成熟，給他更多的機會在不同的活動或聚會、參觀博物館、芭蕾舞、電影等活動中嘗試技巧培養一個有禮貌的孩子需要讓他們在收到禮物時發感謝信。孩子們需要學習很多東西才能變得有禮貌，而且并不是所有的孩子都適合在相同的年齡或階段學習東西。記住孩子們小的時候，他們試圖吸收世界上所有的知識，并且會從溫柔的提醒和你對他們一貫的禮貌行為中受益。有些孩子由于他們無法控制的原因而無法掌握一些基本知識。多動癥兒童可能無法坐上一個小時的晚餐。想辦法改變或改變孩子的作息習慣，不要讓孩子注意他或她還不能控制的行為。孩子很可能已經知道禮貌的行為方式，但在發展過程中還沒有準備好這樣做。羞辱孩子很少會導致孩子有禮貌。鼓勵孩子給朋友和親戚寫感謝信可以促進孩子的發展禮貌。。
父母可以幫助他們的孩子在正常的家庭聚餐中養成良好的餐桌禮儀。也許首先教給孩子的最好的事情之一就是基本的短語，盡管一些育兒專家建議，當你要求孩子做某事時，千萬不要加上"請"，但在你教孩子時，這樣做會有幫助。同樣，當孩子做一些令人愉快的事情時，感謝他們是一種自然的后續行動。孩子們可以很早就知道被感謝是多么美好，并希望自己的行為能激發父母的感激之情（至少有時是這樣），此外，他們還可以了解到"請"是一種非常友好的表達方式。幼兒所接受的紀律類型對其社交和情感發展有很大的影響。當孩子掌握了這兩個簡單的短語后，你可以開始教其他禮貌的行為方式。例如，如果你覺得給收到的禮物寄感謝信是有禮貌的，那就讓孩子們參與到這個過程中來。如果他們太小，不會寫字，他們可能會口述，并幫你把紙條放進郵件里。他們可能會簽名，或者在感謝卡上貼上一張裝飾性的貼紙，這樣禮貌的孩子就會知道禮物總是值得感謝的孩子們應該在很小的時候學會說"請"和"謝謝"。餐桌禮儀是培養一個有禮貌的孩子的另一個問題，如果你沒有家庭聚餐，這些很難教給他們。請注意，如果你的日程安排不允許吃晚餐，晚餐可以是早餐或午餐。請堅持在教孩子良好的餐桌禮儀時，要注意孩子的年齡和發展。一個三四歲的孩子可能會有點邋遢，可能還沒有到可以輕松揮動叉子或刀子的年齡。以身作則是培養有禮貌孩子的好方法。試著一次只做一件事，而不是填塞吃飯的時候，要對禮儀和行為進行點評，指出孩子的所有缺點。這些東西需要時間去學習，而且常常被你自己展示的無與倫比的餐桌禮儀所吸引。尤其是在客人面前，指出孩子行為中的一些小過失是不禮貌的，相反，你可以小聲警告他們，或者如果紙條太大而不能忽略，提醒他們"我們是怎么做的。"例如："比利，我們在餐桌上總是把勺子從眼鏡里拿出來。"孩子們可能需要提醒才有禮貌，但不是羞辱行為或憤怒的養育方式。參加社交活動的孩子更有可能學會如何成為有禮貌的孩子，尤其是當這些活動包括所有年齡段的孩子時。不要指望一群孩子教你的孩子禮貌，相反，期待家庭聚會和與不同年齡段的人互動的機會來幫助你。隨著你禮貌的孩子成熟，給他更多的機會在不同的活動或聚會、參觀博物館、芭蕾舞、電影等活動中嘗試技巧培養一個有禮貌的孩子需要讓他們在收到禮物時發感謝信。孩子們需要學習很多東西才能變得有禮貌，而且并不是所有的孩子都適合在相同的年齡或階段學習東西。記住孩子們小的時候，他們試圖吸收世界上所有的知識，并且會從溫柔的提醒和你對他們一貫的禮貌行為中受益。有些孩子由于他們無法控制的原因而無法掌握一些基本知識。多動癥兒童可能無法坐上一個小時的晚餐。想辦法改變或改變孩子的作息習慣，不要讓孩子注意他或她還不能控制的行為。孩子很可能已經知道禮貌的行為方式，但在發展過程中還沒有準備好這樣做。羞辱孩子很少會導致孩子有禮貌。鼓勵孩子給朋友和親戚寫感謝信可以促進孩子的發展禮貌。。
- 發表于 2020-09-04 12:22
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