什么是創造和進化的爭議(Creation and Evolution Controversy)？

創造與進化之爭，也被稱為創造與進化之爭或起源之爭，是一場關于生命是如何被創造的，以及應該向孩子們傳授生命起源的哪一個版本的事實性辯論。這種爭論有時僅僅是一場政治辯論，就好像沒有必要一方或另一方那樣在事實上是正...

創造與進化之爭，也被稱為創造與進化之爭或起源之爭，是一場關于生命是如何被創造的，以及應該向孩子們傳授生命起源的哪一個版本的事實性辯論。這種爭論有時僅僅是一場政治辯論，就好像沒有必要一方或另一方那樣在事實上是正確的，但爭論的根本是事實和證據。在創造論和進化論的爭論中，一方是神創造了圣經中所描述的地球上所有的生命，另一方是達爾文進化論和自然選擇論的倡導者，他們斷言生物體在數百萬年中不斷進化。

一些美國人仍然質疑在課堂上是如何教授進化的。雖然有時被描繪成科學對抗宗教的全球斗爭，但創造和進化的爭論大多被認為是美國的一種現象，尤其是在中西部和南部等宗教保守主義的熱點地區，在歐洲等世界其他地方，基督徒和猶太人普遍接受達爾文的進化論，并考慮圣經《創世紀》中的斷言，上帝在六天內創造了所有生命，作為隱喻，美國創造論者將這段話視為字面意思，一種被稱為圣經文學主義的思想流派。

中西部和南部是宗教保守主義的兩個領域。在創造和進化的爭論中，歷史上最重要的一個問題就是Scopes審判，通常被稱為Scopes Monkey審判于1925年在田納西州代頓舉行第一次世界大戰后，原教旨主義-現代主義的爭論在美國肆虐，這場運動導致15個州頒布了禁止在課堂上教授進化論的立法。這項立法在田納西州獲得通過。一位生物教師約翰·斯科普斯（John Scopes）通過在課堂上教授進化論來炫耀這一法律被捕。隨后的審判成了媒體的馬戲團，引起了國際社會對該案的關注。斯考普斯最終被定罪并被罰款，但媒體對他的觀點給予了如此多的同情，以至于許多主張進化論的人認為這是一個小勝利。盡管如此，許多年來，進化論在一些州的生物教科書中一直被忽略。

神創論者相信上帝創造了地球上所有的生命，正如圣經所說的那樣。創造與進化的爭論今天仍然像1925年那樣激烈，雖然公眾的意見已經轉向支持進化論的教學，但神創論者試圖通過引入"智能設計"這個詞來代替"神創論"，來獲得他們觀點的可信度，"而無神論進化論者，如理查德·道金斯（Richard Dawkins）則發起了一場新的武裝呼吁，要求在學校里教授科學共識。爭議將如何展開還有待觀察，但與對立雙方成員的幾次簡短對話表明，對抗遠未結束。

查爾斯·達爾文最早的進化理論家。