過度活躍的兒童可能會出現社交問題。注意力不集中包括注意力和組織能力的困難,一個注意力不集中的多動癥患者很難開始工作或完成任務。對于那些注意力不集中的人來說,單調的任務尤其困難,但是那些困難和挑戰性的任務也可能是麻煩的。
因為學齡前兒童可能注意力不集中,精力旺盛,所以很難在學齡前診斷出多動癥,使受影響的人在思考問題之前先說話或行動。這種癥狀會妨礙一個人做出明智的決定或有效地解決問題。它也會影響一個人建立和維持人際關系的能力,保持工作或明智地花錢。
一個多動的孩子可能會從鍛煉中受益。高水平的身體活動或過度活動本身會導致那些有這種行為的人說話太多,經常扭動或坐立不安,當有多動癥跡象的兒童試圖與一般活動水平的兒童互動時,這種過度的活動水平往往會導致問題
有建設性的活動可以引導孩子獲得多余的能量,因為學齡前兒童很可能注意力不集中,而且活動水平很高,在這個年齡段很難診斷出多動癥。對于學齡兒童來說,由于多動癥的癥狀通常會干擾學業和社交技能,所以辨別問題稍微容易一些。學齡兒童多動癥的一些常見指標包括或更多以下方面:自尊問題,成績或考試成績低,缺乏組織和學習能力,以及社會化問題。
父母之間的家庭問題可能會導致孩子變得過度活躍,多動癥的癥狀不太可能具有破壞性。諸如改變學校或開始上大學這樣的壓力可能會加劇青少年和年輕人的多動癥癥狀。被認定為多動癥的兒童和青少年通常被認為比同齡人不成熟。患有多動癥的成年人可能維持工作或人際關系困難。多動癥的診斷通常是在對病史、與病人面談、體格檢查和行為篩查等一系列檢查后作出的,通常由家長和老師完成。因為還有其他一些癥狀與多動癥,對于專業人士來說,考慮所有的因素是很重要的。天才、營養不良、虐待或忽視的兒童可能會出現與多動癥類似的癥狀。其他疾病,如品行障礙、抑郁和焦慮以及自閉癥也會產生類似的癥狀
多動癥往往伴隨著極短的注意力廣度。
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