必看 | 軟件測試經典10題（含答案）吉林大學的軟件工程和東北大學哪個較好``

選擇題 1. （單選）當需要對某個系統進行測試的時候，應該從哪些方面來設計測試用例？ A. 功能驗證 B. 性能相關的驗證 C. 兼容性相關的驗證 D. 安全性相關的驗證 E. 以上全是...

必看 | 軟件測試經典10題（含答案）
我們精選了一下網友答案：

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選擇題

1. （單選）當需要對某個系統進行測試的時候，應該從哪些方面來設計測試用例？

A. 功能驗證

B. 性能相關的驗證

C. 兼容性相關的驗證

D. 安全性相關的驗證

E. 以上全是

2. （多選）軟件測試過程中，測試數據準備的痛點有哪些？（多選）

A. On-the-fly 測試數據準備的時間消耗

B. Out-of-box 測試數據的“臟數據”

C. 測試數據本身組合的復雜性和多樣性

D. 性能測試數據準備的時間消耗

E. 微服務化后，跨多個微服務的數據準備缺乏完整的知識體系

F. 微服務化后，測試數據準備的環境依賴性

3. （單選）無頭瀏覽器的主要應用場景是？

A. 網絡爬蟲

B. GUI 自動化功能測試

C. 頁面監控

D. 以上全是

4. （單選）以下不屬于 API 測試工具的是哪個？

A. Postman

B. SoapUI

C. JMeter

D. Selenium

5. （單選）以下屬于移動應用測試的工具是哪個？

A. Appium

B. UFT

C. TestNG

D. LoadRunner

問答題

1、GUI 自動化測試腳本分層設計的最佳實踐是怎么樣？

2、多個 API 連續調用的測試用例的難點是什么？你是如何來解決的？

3、單元測試中，樁函數和 Mock 函數用來解決什么問題，兩者又有什么區別？

4、性能壓測過程中，當面對大量并發用戶調用的時候，服務器端 CPU 的使用率是高好還是低好？為什么？

5、當需要在盡可能短的時間內完成大量 GUI 自動化測試用例的執行時，業界主流的解決方案是什么？

答案與解析

1. （單選）答案：E

解析：除了要考慮顯示的功能性需求外，還要涉及安全性、性能、兼容性等非功能性需求的驗證。

2. （多選）答案：ABCDEF

解析：關于現在流行的微服務模式，由于每個單一功能的服務都是獨立分開部署的，所以我們在準備測試數據時，還可能會遇到諸如環境依賴、跨多個微服務的數據準備缺乏完整的知識體系等問題。

3. （單選）答案：D

解析：無頭瀏覽器的主要應用場景，包括 GUI 自動化測試、頁面監控以及網絡爬蟲這三種。

4. （單選）答案：D

解析：Selenium 屬于 GUI 自動化測試工具。

5. （單選）答案：A

解析：UFT（以前的 QTP）屬于一款 GUI 測試工具，LoadRunner 屬于性能測試工具。而 TestNG 是一個用來簡化廣泛的測試需求的測試框架，適用于從單元測試到集成測試階段的測試。

Appium 則是一款很好用的移動測試工具。

6. GUI 自動化測試腳本分層設計的最佳實踐是怎樣的？

考點分析：GUI 自動化測試腳本的分層設計原理。

答案與解析：

大量 GUI 自動化測試能夠成功的關鍵，就在于腳本的分層設計。而腳本分層設計的核心思想就是模塊化。

首先，我們需要對頁面進行抽象，形成頁面對象模型。在這樣的測試用例中，你看到的都是類似于 XXXPage.YYYComponent.ZZZOperation 的語句。它們和實際的手工測試可以建立一一對應的關系，用通俗的話語來講，就是某某頁面上的某某元素，執行了某某操作。

接下來，為了使 GUI 自動化測試腳本更加符合業務場景的描述，同時進一步提高腳本的封裝性和可重用性，就需要引入業務流程腳本的概念。這里，業務流程和實際的業務流程也是一一對應的關系。這樣，測試用例就可以通過調用業務流程腳本來實現，測試用例本身的可讀性以及可維護性也會更好。同樣地，業務流程腳本，也是基于頁面對象模型實現的。

7. 多個 API 連續調用的測試用例設計難點是什么？你是如何解決的？

考點分析：多個 API 連續調用時，前后兩個 API 之間的參數傳遞。

答案與解析：

單個 API 測試并不難，難的是多個 API 的連續調用，并且后一個 API 的參數值使用的是前一個 API 調用的返回結果，這就要求多個 API 調用之間可以方便地進行參數傳遞。一個最典型的場景就是，前一個 API 調用會返回一個有效的 token，后一個 API 調用需要帶著這個 token 才能調用成功。

為了解決這個問題，一般來講有三種處理方法：

第一種方法是，手工復制前一個 API 返回結果中的某個值，然后粘貼給后一個 API 作為輸入參數。當然，這是最基本的方法，但是效率太低，而且無法實現自動化。

第二種方法是，使用基于代碼的 API 測試框架。由于此時所有的測試邏輯都是通過代碼來實現的，因此可以很容易地實現 API 之間的參數傳遞。

第三種方法是，借助于類似 HttpRunner 之類的已有 API 測試框架。此類框架可以通過關鍵字，很方便地將前一個 API 的返回值中的某個值傳遞給下一個 API 作為輸入參數。

8. 單元測試中，樁函數和 Mock 函數主要用來解決什么問題？這兩者又有什么區別呢？

考點分析：理解樁函數和 Mock 函數的本質區別。

答案與解析：

當被測函數中調用了第三方的函數時，我們一般會采用樁函數或者 Mock 函數來模擬這些第三方函數，以此來實現被測函數的高代碼覆蓋率。可以說，樁函數和 Mock 函數的使用大大方便了單元測試的開展，同時也解決了單元測試的代碼耦合性問題。

但是，這兩者到底有什么區別呢？

通俗來講，如果你的測試驗證是在被測函數中進行的，那么此時你使用的就是樁函數；而如果你的測試驗證是在被模擬的函數中進行的，那么這個被模擬的函數就是 Mock 函數。

9. 性能壓測過程中，當面對大量并發用戶調用的時候，服務器端 CPU 的使用率是高好還是低好？為什么？

考點分析：理解性能測試指標解讀的復雜性，必須要全盤考慮多個指標間的相互關聯和制約。

答案與解析：

這個問題的答案，一定會有堅持不同意見的兩派人。

一部分人認為，CPU 使用率當然是越低越好。這說明后端代碼實現得很高效，只占用很少的計算資源就能實現較高的并發。并發情況下，越低的 CPU 占用率，說明系統可以繼續承載越多的并發負載。

而另一部分人則認為，CPU 的使用率是越高越好。這說明系統的計算資源被充分利用了起來。

你同意哪個觀點呢？

其實，這個問題本身就是個偽命題，單單通過題干中的信息是不足以給出孰好孰壞的結論的。這里的關鍵是，隨著并發用戶數的上升，事務的響應時間是如何變化的。

如果隨著并發用戶數的增加，事務的響應時間也呈線性增長，但 CPU 的使用率一直上不去，這就是典型的 CPU 資源沒有被充分利用的現象。此時，你就需要去進一步診斷為什么 CPU 資源不能在并發場景下被充分利用。

而如果隨著并發用戶數的增加，事務的響應時間能基本保持穩定，同時 CPU 的使用率會隨著并發用戶數的增加呈線性增加，這反倒是我們希望看到的結果，也就是說更多的并發用戶會需要使用更多的 CPU 資源。

10. 當需要在盡可能短的時間內，執行完大量 GUI 自動化測試用例時，業界主流的解決方案是什么？

考點分析：測試執行架構的設計

答案與解析：

這個問題其實不難回答，業界一般會采用兩種方案：

一種是，使用第三方的云測服務，比如國外的 Sauce Labs、國內的 Testin 等；

另一種是，自己搭建 Selenium Grid 集群。

其實，這兩種方案的本質都是將大量的測試用例以并發的方式來執行。

劃重點，記住，面試前多來我的知乎號看看面試題以及干貨，成功率一般都很高；小編親測有效。

來源:圖文來自網絡，

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吉林大學的軟件工程和東北大學哪個較好``
我們精選了一下網友答案：

吉林大學的軟件工程在教育部測評全國第五，實力上不用有什么質疑，每年就業都很好，但是很明顯的缺點是實習地點不多，大企業并不多，但是現在IBM在長春有公司了，算是開了個好頭，實習地點方面東北大學東北大學并沒有比吉大優越，況且東北的計算機除了吉大就是哈工大，東北大學在東北也只能算是二流，本人沒有貶低東北大學的意思，只是就事論事，選擇哪里還看你自己的想法了

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這些面試細節不注意，容易丟分！
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在面試過程中，我們很容易忽略一些點導致我們丟分，今天小編就整理一些面試容易丟分的細節，提前知道更好的備考面試。

一、面試內容

面試遵循《中小學和幼兒園教師資格考試標準》和《考試大綱》(面試部分)，主要考核申請人職業道德、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教學基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。

采用結構化面試、情景模擬等方法，通過備課、試講、答辯等方式進行。面試統一使用教育部考試中心下發的面試測評系統。

二、面試流程

(1)候考：考生持面試準考證、身份證，按時到達考試地點，進入候考室候考。

(2)抽題：按考點安排，登錄面試測評軟件系統，計算機從題庫中隨機抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其余類別只抽取1道試題)，經考生確認后，系統打印試題清單。

(3)備課：考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，備課20分鐘。

(4)回答規定問題。考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答，時間5分鐘。

(5)試講/演示：考生按照準備的教案(或活動方案)進行試講(或演示)，時間10分鐘。

(6)答辯：考官圍繞考生試講(或演示)內容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鐘。

(7)中職文化課類別考生面試與高中類別一致，報考中職專業課和實習指導老師的考生面試時，需加試專業知識概述，時間5分鐘。

(8)評分：考官依據評分標準對考生面試表現進行綜合評分，填寫《面試評分表》，經組長簽字確認，同時通過面試測評系統提交評分。

三、試講丟分細節

面試試講作為教師資格考試的最后一個環節至關重要，它決定著我們是否能夠順利拿到步入教師行列的敲門磚——教師資格證，所以如何在面試中取得尤為重要。

【試講開始的丟分細節】

丟分細節：開場語速過快，急著表現自己，或準備了太多的話，怕時間不夠噼里啪啦的進行描述，完全不顧考官是否聽得懂聽得清。

其實這個開場非常重要，是你的一個亮相，是給考官的第一印象，也就是心理學中所講的首因效應。如果首因效應的效果好，會引起暈輪效應。所以，大家不容忽視這一亮相。

丟分細節：穿太暴露的衣服，或可愛萌萌噠的衣服。

穿著方面，更要注意自己在考場的兩重身份：即考生和未來的教師，因此穿著就要符合這兩身份——不要太低齡或太性感。

【試講過程中的丟分細節】

教師資格面試試講規定時間是10分鐘。下面就這10分鐘內容易丟分的點進行解析。

丟分細節：沒有互動，考官感受不到課堂氛圍。

模擬試講沒有學生，但要當做有學生，即“此時無生勝有生”。教師需要有很強的表演性，即一個人的講課，卻要讓評委感覺你就是在給學生上課，課堂的熱烈氣氛、學生的反應等都要表現出來。

丟分細節：對學生的反饋都是“回答的很好，請坐”。

這種評價不僅單調，而且不太符合實際提問。建議提問和評價要提前設計。要把學生的回答先預設好，再轉述出來。同時，學生能否回答出來，回答的完整與否，都要先預設好，還要多樣化，不能讓人覺得所有學生都是那么配合你，而且每個學生都回答的那么完美。

丟分細節：縮在黑板的一角，不敢直視考官。

在試講的過程中，也要注意走位。特別是提問的時候，可以位移大點，從左邊到右邊;或者指著黑板講課時也要注意左邊和右邊的位移。這樣才能不會忽略一部分學生，而照顧到全班學生。

丟分細節：10分鐘的時間，講不完所有的東西，講到那就算哪。

如果這樣，肯定會影響分數，除非是你在講課過程中評委打斷了你，覺得已經了解了你，這樣的話沒講完就沒關系。

丟分細節：新課導入提的問題太普通。

導入技能就是要大家設計好一個新穎的導入，能引起學生興趣，激發學習欲望。中小學試講的導入要提前設計，不能太過隨意。

丟分細節：頻頻看時間，感覺很慌張。

看時間時，大家可以在手腕帶塊手表，在指板書或者寫板書時看看時間。

丟分細節：發現講錯了知識點便打斷了教學，回頭重新講。

講錯知識點時，可以引導學生來思考自己的講述。然后提問，圓場。

丟分細節：板書太亂

板書是大家在講課中唯一留在評委面前的東西，所以不能太平凡或者太亂。整潔和重點突出的板書有利于學生把握本節課內容的精華。

小編提醒：

別看現在離面試還早，時間很快的，提前備考，考前放松，才是穩妥的，這些細節大家知道在考試的時候一定要避免。

注：本文由中公小編整理，僅供學習參考。

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發表于 2020-11-21 23:12
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分類：軟件測評