記敘文解題技巧

記敘文閱讀理解題是最難的題型之一，記敘文閱讀題很多學生也就能得到一半的分數。因此，知道記敘文的解題技巧，提高得分率，也成為最重要的學習任務之一。那么記敘文解題技巧有哪些呢？小編這就告訴大家。

記敘文解題技巧

01
內容歸納綜合的形式命題：做這類標題問題，要抓住焦點要素----人物和事務。當然，有時辰，主要的時候、地址、人物的身份，事務的原由和成果也要表現在答題中，同時，要注重標題問題是否有字數方面的限制，在字數規模之類，盡可能具體，字數跨越要刪去次要信息。
1．文章體裁（詩歌、小說、散文(抒情散文、敘事散文)、腳本、申明文、論說文）
2．記敘文六要素？（時候、地址、人物、事務原由、顛末、成果）
3．找本家兒題句? （找首段或從頭至尾段的群情抒情句。）
4．文章內容？（方式：看標題問題、人物（事物）、事務，進行綜合、歸納綜合。）
02
劃分條理
（1）按時候劃分（找暗示時候的短語）
（2）按地址劃分（找暗示地址的短語）
（3）按工作成長過程（找各個事務）
（4）總分總（掐頭去從頭至尾）
03
記敘線索及感化
線索：（1）焦點人物（2）焦點事物(3)焦點事務（4）時候（5）地址（6作者的感情
感化：是貫串全文的脈絡，把文中的人物和事務有機地連在一路，使文章層次清晰、條理清楚。
04
寫作手法及感化？
（1）擬人手法
付與事物以人的性格、思惟、豪情和動作，使物人格化，從而達到形象活潑的結果。
（2）比方手法
形象活潑、簡練凝練地描寫事物、講解事理。
（3）夸張手法
凸起人或事物的特征，揭示素質，給讀者以光鮮而強烈的印象。
（4）象征手法
把特心猿意馬的意義依靠在所描寫的事物上，表達了……的感情，加強了文章的表示力。
（5）對比手法
經由過程比力，凸起事物的特點，更好地表示文章的本家兒題。
（6）陪襯（側面襯托）手法
以次要的人或事物陪襯本家兒要的人或事物，凸起本家兒要的人或事物的特點、性格、思惟、豪情等。
（7）嘲諷手法
運用比方、夸張等手段和方式對人或事物進行揭露、批判和冷笑，增強深刻性和批判性，使說話辛辣詼諧。
（8）欲揚先抑
先貶抑再鼎力頌揚所描寫的對象，上下文形當作對比，凸起所寫的對象，收到出人意表的動人結果。
（9）前后照應（首從頭至尾呼應）
使情節完整、布局嚴謹、中間凸起。
05
修辭方式及感化
（1）比方：形象活潑、簡練凝練地描寫事物、講解事理。
（2）擬人：付與事物以人的性格、思惟、豪情和動作，使物人格化，從而達到形象活潑的結果。
（3）夸張：凸起特征，揭示素質，給讀者以光鮮而強烈的印象。
（4）排比：層次清楚，節拍光鮮，加強語勢，長于抒情。
（5）對偶：形式整潔，音韻協調，互相映襯，互為彌補。
（6）頻頻：強調某種意思，強烈抒情，富有傳染力。
（7）設問：自問自修辭方式及感化
（1）比方：形象活潑、簡練凝練地描寫事物、講解事理。
（2）擬人：付與事物以人的性格、思惟、豪情和動作，使物人格化，從而達到形象活潑的結果。
（3）夸張：凸起特征，揭示素質，給讀者以光鮮而強烈的印象。
（4）排比：層次清楚，節拍光鮮，加強語勢，長于抒情。
（5）對偶：形式整潔，音韻協調，互相映襯，互為彌補。
（6）頻頻：強調某種意思，強烈抒情，富有傳染力。
（7）設問：自問自答，惹人注重，開導思慮。
（8）反問：立場光鮮，增強語氣，強烈抒情。答，惹人注重，開導思慮。
（8）反問：立場光鮮，增強語氣，強烈抒情。
06
記敘的挨次及其感化：常見的有四種：順敘、倒敘、插敘、和補敘。
　　順敘的感化是：按工作的成長為序，使敘事的條理更清晰。
　　倒敘的感化是：組成強烈的懸念，吸引讀者閱讀下文。
　　插敘的感化是：對本家兒要的情節起純托或彌補感化。
　　補敘的感化是：起彌補、豐碩、深化論述的感化，使敘事更嚴謹，有時也起到突處強調的感化。
07
記敘文說話評析
可以從說話自己的氣概來評；可以從修辭格來評（這個方面考查的比力多：時常是回覆例句用了如何的修辭？其感化是如何？
　　這類題型是：某句話中加點詞語為何利用好？答題有三步：第一，這個詞暗示什么？是暗示規模？是限制？或是估量等等；第二，聯系本句內容做答；第三，利用了加點詞后發生了如何的結果？若是這個詞或是句子好也可能是因為運用了什么修辭？起首回覆運用了什么修辭,再回覆其感化。若是是比方或是擬人必需要回覆“活潑形象的寫出了什么內容？）
End

發表于 2019-08-07 14:02
閱讀 ( 653 )
分類：科學教育

記敘文解題技巧

記敘文解題技巧

你可能感興趣的文章

相關問題

0 條評論

作家榜 ?

推薦文章