讀單音節字詞
限時3分鐘。超時扣分,3-4分鐘扣0.5分,4分鐘以上扣0.8分。
該環節考查應試人聲母、韻母、聲調的發音。
要求:100個音節里,每個聲母呈現一般不少于3次,方言里貧乏的或輕易混合的酌量增添1-2次;每個韻母的呈現一般不少于2次,方言里貧乏的或輕易混合的韻母酌量增添1-2次。字音聲母或韻母不異的要離隔擺列。不使相鄰的音節呈現雙聲或疊韻的環境。
讀雙音節詞語
限時3分鐘,超時扣分,3-4分鐘扣1分,4分鐘以上扣1.6分。
這個環節考查應試人聲母、韻母和聲調的發音外,還要考查上聲變調、兒化韻和輕聲的讀音。
要求:50個雙音節可視為100個單音節,聲母、韻母的呈現次數大體與單音節字詞不異。此外,上聲和上聲相連的詞語不少于2次,上聲和其他聲調相連不少于4次;輕聲不少于3次;兒化韻不少于4次(arurierüer),詞語的擺列要避免統一測試項的集中呈現。
朗讀
從《測試綱領》第五部門朗讀材料1-50號中任選。
限時4分鐘。跨越4分30秒以上扣1分。
考查應試人用通俗話朗念書面材料的程度,重點考查語音、連讀音變(上聲、"一"、"不"),語調(語氣)等項目。
措辭
此項成就占總分的30%,即30分。此中包羅:語音面孔占20%,即20分;詞匯語律例范水平占5%,5分;天然流利水平占5%,即5分。
考查應試人在沒有文字憑借的環境下,說通俗話的能力和所能達到的規范水平。以單標的目的措辭為本家兒,需要時輔以本家兒試人和應試人的雙標的目的對話。單標的目的對話:應試人按照抽簽確定的話題,說4分鐘(不得少于3分鐘,說滿4分鐘本家兒試人應請應試人遏制)。
建議:讀的時辰盡量讀慢點,時候很長的。措辭也不要說太快,若是你沒話說的話就更要說慢點。
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