按照全國大學英語四六級測驗委員會官網發布的動靜,大學英語四、六級測驗(CET)分為四級(CET-4)和六級(CET-6)兩個級別。大學英語四、六級測驗的分數報道采用常模參照體例,不設合格線。四級測驗的常模群體選自全國16所高校的約三萬名非英語專業的考生;六級常模群體選自全國五所重點大學的約五千名非英語專業的考生。每次測驗等值后的卷面分數都參照常模轉換為報道分。四、六級測驗報道總分為710分,計較公式為:
公式中TotSco暗示總分,也就是你最后成就單上顯示的分數;X暗示每位考生
常模轉換前的原始總分,也就是按照你做對了幾多題來判的分數;Mean暗示常模均值,SD暗示常模尺度差。每次四、六級級測驗等值后的卷面分數都將參照此常模公式轉換為報道分數。
四、六級測驗單項成就有四個部門,這四個部門以及所占的分值比例為:聽力占35%,閱讀占35%,綜合占10%,作文占20%。各單項報道分的滿分為:聽力249分,閱讀249分,綜合70分,作文142分。各單項報道分之和等于報道總分。
每位考生的報道分在常模群體中都有一個響應的百分位位置。下面的表1和表2是大學英語四、六級測驗報道分數常模百分位對照表。舉例申明表1的利用方式如下(表2的利用方式和表1不異)。
表1:大學英語四級測驗報道分數的常模百分位對照表。
例1:假如你查到的四級總分是450分,從表1可以查到,你在常模群體中的響應百分位是25%,暗示你的英語成就優于常模群體中25%的人,但劣于75%的人。
又好比,你查到的四級總分是500分,從表1可以查到你在常模群體中的響應百分位在44%~55%之間,暗示你的英語成就至少優于常模群體中44%的人,但不會優于55%的人。也就是說,你的英語成就在那個3萬人的常模群體中,排名是在16500名到13200名之間。
例2:你最后查到的四級成就的聽力單項分是140分,從表1可以查到你在常模群體中的響應百分位在12%,暗示你的聽力成就優于常模群體中12%的人。
又好比,你最后查到的四級成就的閱讀單項分是140分,從表1可以查到你在常模群體中的響應百分位在17%,暗示你的閱讀成就優于常模群體中17%的人。
那么黌舍設心猿意馬的425分過四級,這個是怎么來的?很簡單,按照上面的算法,425分,大要在常模群體的16%的樣子,也就是說你的英語程度必需高于常模群體的16%,才算你過了四級!那么,也就是說,紛歧心猿意馬錯得多就必然過不了,因為每次的常模群體的選擇是紛歧樣的,常模均值也紛歧樣。若是標題問題真的很難,那么大師都同樣的會做錯,那么你的排名其實是不會怎么變的,你仍是能過四級。
六級的分數計較方式和四級的一樣,只是利用的對照表紛歧樣而已。所以,這也是為什么四六級考完后要兩個多月才出分的原因,因為它涉及到了大量的樣本采集以及數據的排序處置。
表2:大學英語六級測驗報道分數的常模百分位對照表。
0 篇文章
如果覺得我的文章對您有用,請隨意打賞。你的支持將鼓勵我繼續創作!