什么是普魯士的教育體系(Prussian Education System)？

普魯士的教育制度是包括美國在內的許多現代國家的教育模式，它本質上是一種義務教育模式，一個國家的所有成員都必須上學到一定程度。馬薩諸塞州州長愛德華·埃弗雷特于1852年根據普魯士教育制度制定了一項強制性教育政...

普魯士的教育制度是包括美國在內的許多現代國家的教育模式，它本質上是一種義務教育模式，一個國家的所有成員都必須上學到一定程度。

馬薩諸塞州州長愛德華·埃弗雷特于1852年根據普魯士教育制度制定了一項強制性教育政策。
這個制度是在18世紀發展起來的。普魯士王國用稅收資助他們的學校制度，而不是向學生收費，允許所有公民免費入學。同時，他們規定他們的學校是義務教育，其中包括八年的義務教育，試圖讓學生為現代世界做好充分的準備。

采用普魯士教育這一體系是由安德魯·卡內基推動的。
這種教育體系指導學生學習基本的教育理念，如數學、寫作和閱讀。同時，它還教導學生服從、對國家的責任和一般倫理。這是普魯士教育體系的主要動力之一，有趣的是，宗教信仰。各個派別，最重要的是虔誠派，相信只有通過個人閱讀圣經，才能對上帝有最深刻的理解，因此識字對所有人都很重要，不僅僅是富人。

根據普魯士的教育制度，一個國家的所有成員都必須達到一定的水平
在受教育的頭八年之后，入學率不再是免費的，因此通常只有稍微富裕的人才能上中學。盡管如此，向一個國家的每一個成員提供任何形式的教育的想法，無論他們的手段是什么，19世紀初，美國發展了大量的教育哲學，其中許多哲學家對普魯士的教育制度及其在普魯士和奧地利的成功感興趣，許多具有開創性的美國教育工作者曾前往德國考察這一制度的實際運作情況，他們作為熱心的皈依者返回美國，強烈主張美國采用這一制度。
馬薩諸塞州州長愛德華埃弗雷特（Edward Everett）于1852年根據這一制度制定了一項強制性教育政策不久之后，紐約開設了12所學校，為本地區的學生提供免費的義務教育。義務教育的理念從那里傳播到了美國各地，隨著它的發展，它的力量和速度也越來越快。它的采用在很大程度上是由安德魯·卡內基和他的卡內基組織推動的，他們幫助倡導教師資格證書制度，以及幫助資助各種有需要的學校。
自該制度通過以來，一直有人強烈反對普魯士的教育制度，特別是在美國。許多人認為，事實上，實行義務教育削弱了學校之間的競爭，限制了學校的創新能力。近年來，這一爭論又重新活躍起來，推行代金券制度是加強私立學校的一種方式。

宗教是普魯士教育體系的主要推動力之一。