有許多不同類型的特殊教育職業,這些職業通常在公立學校系統和私營部門找到。特殊教育職業包括特殊教育教師和教師助理的工作,以及為特殊需要的兒童和成人提供支持服務的工作。特殊教育教師可以在幼兒園至12年級的學校,此...
有許多不同類型的特殊教育職業,這些職業通常在公立學校系統和私營部門找到。特殊教育職業包括特殊教育教師和教師助理的工作,以及為特殊需要的兒童和成人提供支持服務的工作。特殊教育教師可以在幼兒園至12年級的學校,此外,還有大學和大學級別的職位,這些職業側重于針對特殊需要學生的特殊教育課程。

特殊教育教師可以在幼兒園或幼兒園前工作背景。特殊教育教師與各種殘疾兒童一起工作。這些兒童可以是小學或中學的兒童,有時也可以是大學或大學的學生教育課程根據每個孩子的需要進行了調整,班級規模一般比傳統教室的班級小,師生比例也較高

特殊教育工作者可能會幫助有發展問題的兒童。大多數特殊教育教師都會幫助那些有輕微或中等程度殘疾的學生為有嚴重認知障礙的學生工作的教師這些學生將被教授基本的溝通技能以及其他生活技能,這些技能是每個學生的特色。

特殊教育教師可能會有更具挑戰性的時間評分作業作為教師的特殊教育職業包括專攻自閉癥譜系障礙、情緒或行為障礙、高事故殘疾的資源教師,在傳統的課堂環境中工作,或在低發病率的殘疾學生中,作為一名教師與更嚴重殘疾的學生一起工作。這些教師職業通常需要特殊培訓和認證以及本科或更高學位。還有其他類型的特殊教育職業關注學生殘疾的一個方面,例如,語言病理學家通過語言交流幫助學生,職業治療師幫助功能和發展領域,物理治療師致力于提高行動能力,一個適應性強的體育教師,他幫助促進適應每個孩子特殊需要的體育鍛煉,或者一個藝術治療師,他將藝術作為學生康復或發展的治療手段。

特殊教育工作者可以單獨或在課堂上與學生一起工作特殊教育職業可以通過提供必要的資源為學生提供有益的經驗和機會。許多學院和大學提供學士學位,碩士和博士學位以及證書或證書。這些認證和證書項目在學習特殊教育領域的特定領域方面更為具體。研究自閉癥障礙譜或適應性體育教育就是一個特定領域的例子

有特殊需求的學生可能有多種發展,情感和身體殘疾。

特殊教育教師為殘疾兒童服務

一些特殊教育教師可能會與有嚴重認知障礙的學生合作特殊教育對教師培訓的要求

有些計算機程序可能是專門為特殊教育學生設計的。