認同和自尊之間有什么聯系(the Connection between Identity and Self-Esteem)？

同一性和自尊都源于一個人對自己的看法，雖然它們是分開的，但它們在許多方面是相互重疊和相互促進的。心理專家通常根據一個人如何根據一系列既定的特征和類別對自己進行分類來討論同一性。這可以包括一些事情比如家庭出...

同一性和自尊都源于一個人對自己的看法，雖然它們是分開的，但它們在許多方面是相互重疊和相互促進的。心理專家通常根據一個人如何根據一系列既定的特征和類別對自己進行分類來討論同一性。這可以包括一些事情比如家庭出身、文化背景、宗教信仰和國籍。自尊通常更多地被認為是人們如何看待自己與更大社會的關系，以及他們如何評價自己的價值。在大多數情況下，自尊在很大程度上取決于身份認同。人們評估自我價值的首要依據是他們如何看待自己與同一群體中的其他人之間的差距，但也往往會受到他們在全球范圍內如何看待自己與他人的認同感的影響都是在生命早期形成的，通常是在童年時期，專家們通常認為，在這兩個方面的弱點都會增加患抑郁癥和飲食失調的風險，比如青春期和成年期理解身份認同，也就是通常所說的"自我認同，"與一個人所相信的包含他或她作為一個個體的全部自我有關，這包括一個非常廣泛的領域，包括文化身份、性別、性身份以及宗教身份其中有些或多或少是固定的，例如出生地或國籍。通常也有一些方面是被選擇的，隨著人們的成長，他們通常會根據所表達的特征自行選擇某些群體和身份。

自尊心高的人對自己的評價更高。頭銜，不管是合乎邏輯的還是不合邏輯的，永久的還是暫時的，往往對人很有分量。當人們認為自己屬于某一類人時，他們往往會把自己理解為一類人，他們會做該做的事情，或者他們的行為方式是陳規定型的，或者與其他同樣認同自己是群體成員的人的更普遍的行為有著廣泛的聯系。認同某一群體成員的人在一定程度上實際上采取了一些更廣泛的群體行為，通常是無意識的。雖然認同感對人們對自己的感受有直接影響，但自尊通常反映在人們更普遍地相信或表達這種認同感的事物類型上。在這方面，兩者通常是非常緊密地聯系在一起的

一個自卑的人可以從咨詢師那里獲益自尊心基本上，自尊心基本上是一個人在與他人比較時看待自己價值的方式。自尊高的人通常認為自己是有價值的，像他們自己一樣，不顧明顯的不完美，通常是自信的；他們知道什么對他們來說是重要的，他們相信自己的直覺和傾向。另一方面，自卑的人往往認為自己自卑，可能會質疑自己欲望和利益的合法性。這類人通常很少關心自己，覺得自己并不重要，所做的一切都是徒勞的。

自卑的人通常很少關心自己基本重疊和相互關系大多數學者認為，孩子最早的自尊感與他或她的自尊密切相關或者她首先看到的是身份。一個感到被養育和珍視的孩子通常被認為更有可能受到重視，并形成積極的認同感。同樣，孩子們被鼓勵展示他們的才能，并尋找他們覺得快樂的活動，他們往往更容易界定自己是誰，他們既相似又不同于周圍的人以家庭傳統為基礎的文化認同和形成問題，也在兒童最早對個人意味著什么的聯想中發揮作用，更具體地說，童年時期的情感虐待會影響一個人的自尊和認同感隨著時間的推移，認同和自尊會受到諸如學校、同齡人、養育子女和工作等因素的影響，在人類發展的每個階段，尤其是在兒童和青少年時期，強調個人可以在任何時候改變自己的社會生活以提高自己，從而以積極的方式影響其身份和自尊。

Abraham Maslow'；確定的需求層次自尊和接受之間的聯系。接受和歸屬的作用接受和歸屬是兩個概念通常對建立高度的自尊心是必不可少的，而且通常在早期身份形成中起作用美國心理學家亞伯拉罕·馬斯洛（Abraham Maslow）通過他備受推崇的需求層次金字塔（Hierarchy of Needs金字塔）揭示了這一概念，他認為人類的需求從低級需求到頂級需求共有五個層次，他的理論認為，即使在上層需求得到滿足之前，也存在對生存至關重要的特定需求，這包括自我實現和自尊。在自尊需求得到充分滿足之前，人們必須感覺到自己屬于他人、被他人愛、被他人尊重和接受，這表明身份與自尊之間存在著另一種聯系方式低自尊的人通常有一種受害者心理。

自尊高的人通常更精力充沛。