一個蹣跚學步的孩子不在乎他或她所看到的世界是否和其他人看到的一樣美麗,但父母可能會這么做。成年后色盲不一定是什么大不了的;可以進行調節,而且大多數情況下,一件事物的真彩色是偶然的。然而,對于父母來說,幼兒的色盲是...
一個蹣跚學步的孩子不在乎他或她所看到的世界是否和其他人看到的一樣美麗,但父母可能會這么做。成年后色盲不一定是什么大不了的;可以進行調節,而且大多數情況下,一件事物的真彩色是偶然的。然而,對于父母來說,幼兒的色盲是兩者兼而有之的令人困惑,可能更令人不安。由于幼兒可能還沒有概念技能或詞匯來表達他們的感知,確定一個孩子是否是色盲可能是一項艱巨的任務。一個明顯的癥狀是,孩子已經學會了按數量和類型對物體進行分類,但沒有始終如一地識別顏色

對于父母,幼兒的色盲會讓人感到困惑和不安。沒有色盲的人可能會錯誤地認為這意味著根本看不到任何顏色。事實上,色盲是一個連續統存在的。一些顏色盲人看到的世界是黑色、白色和灰色的。其他人無法區分紅色和綠色或紅色或綠色的陰影。確定幼兒的色盲尤其困難,更不用說這種視覺缺陷可能會出現在什么地方

幼兒往往不能表達他們所感知的東西,因此很難診斷色盲許多色盲成年人回想起童年,意識到他們甚至沒有意識到他們所看到的與他們的老師和同學所看到的不同。這對于那些只有輕微色盲的人來說尤其如此。雖然這對于那些在幼兒時期處理色盲的父母來說是很安慰的,這并不能消除孩子們對知道孩子實際看到什么的渴望。

一些色盲者認為紅色和綠色是同一種顏色如果一個家長和一個孩子一起學習了一段時間的顏色,他可能會注意到,如果孩子總是用其中一個詞來稱呼紅色或綠色的事物,那么另一個線索就是孩子會任意宣布,覆盆子是綠色的,樹葉是紅色的,這樣就可以改變它們。幼兒色盲通常是這樣被識別出來的。如果這些孩子是男孩,這種可能性會大大增加,因為99%的不能分辨綠色和紅色的兒童都是男性判斷一個孩子是否是紅/綠色盲或只是迷糊的一種方法是創建一個識別游戲。使用彩色索引卡,上面有一系列不同顏色的形狀,可以幫助家長或老師了解孩子看到或沒看到什么如果一張綠色的卡片上畫了一個綠色的圓圈,那就說明你的孩子不會看到紅色的圓圈;為了認識到他們是色盲,父母和看護者必須對他們進行測試和監督。